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校本课程教材 初高中衔接 PAGE PAGE 272 初高中数学衔接教材参考答案 第一讲 数与式的运算 例1. 解：原式= 例2. 解：原式= 例3. 解：（1）原式= （2）原式= （3）原式= （4）原式= 例4. 解： 原式= 例5. 解： 原式= ① ②，把②代入①得原式= 例6. 解：(1) 原式= (2) 原式= 例7. 解：(1) 原式= (2) 原式= (3) 原式= 例8. 解：(1) 原式= (2) 原式= 例9. 解： 原式= 例10. 解法一： 原式= 解法二：原式= 例11. 解： 原式= 练习 1． C 2． A 3． (1) (2) (3) 4． 5． 第二讲 因式分解 例1. 解：(1) (2) 例2. 解：(1) ． (2) 例3. 解： 例4. 解： 例5. 解： 例6. 解： 例7. 解：(1) ． (2) 例8. 解：(1) (2) 例9. 解：(1) (2) 例10. 解：(1) (2) 例11. 解： 例12. 解： 练习 1． 2． 3． 4. 5． 第三讲 一元二次方程根与系数的关系 例1. 解：(1) ，∴ 原方程有两个不相等的实数根． (2) 原方程可化为： ，∴ 原方程有两个相等的实数根． (3) 原方程可化为： ，∴ 原方程没有实数根． 例2. 解： (1) ； (2) ； (3) 4-12k0 k； (4) 4-12k＜0 k＞． 例3. 解：可以把所给方程看作为关于的方程，整理得： 由于是实数，所以上述方程有实数根，因此： ， 代入原方程得：． 综上知： 例4. 解：由题意，根据根与系数的关系得： (1) (2) (3) (4) 例5. 解：(1) ∵方程两实根的积为5 ∴ 所以，当时，方程两实根的积为5． (2) 由得知： ①当时，，所以方程有两相等实数根，故； ②当时，，由于 ，故不合题意，舍去． 综上可得，时，方程的两实根满足． 例6. 解：(1) 假设存在实数，使成立． ∵ 一元二次方程的两个实数根 ∴ ， 又是一元二次方程的两个实数根 ∴ ∴ ，但． ∴不存在实数，使成立． (2) ∵ ∴ 要使其值是整数，只需能被4整除，故，注意到， 要使的值为整数的实数的整数值为． 练习 1． B 2． A 3．A 4． 3 5． 9或 6．1或4 7． 8． 第四讲 不 等 式 例1. 解：原不等式可以化为：， 于是：或 所以，原不等式的解是． 例2. 解：(1) 原不等式可化为：，即 于是： 所以原不等式的解是． (2) 原不等式可化为：，即 于是： 所以原不等式的解是． 例3. 解：(1) 不等式可化为 ∴ 不等式的解是 (2) 不等式可化为 ∴ 不等式的解是 (3) 不等式可化为． ∴ 不等式无解。 例4. 解：显然不合题意，于是： 例5. 解：由题意得： 例6. 解：(1) 解法(一) 原不等式可化为： 解法(二) 原不等式可化为：． (2) ∵ 原不等式可化为： 例7. 解：原不等式可化为： 例8. 解：原不等式可化为： (1) 当时，，不等式的解为； (2) 当时，． ① 时，不等式的解为； ② 时，不等式的解为； ③ 时，不等式的解为全体实数． (3) 当时，不等式无解． 综上所述：当或时，不等式的解为；当时，不等 式的解为；当时，不等式的解为全体实数；当时，不等式 无解． 例9. 解：原不等式可化为：． 所以依题意： 练习 1． 2． 3．(1) 无解 (2) 全体实数 4．． 5．(1)当时，；(2)当时，； (3) 当时，取全体实数． 6． 7． 第五讲 二次函数的最值问题 例1. 解：作出函数的图象．当时，，当时，． 例2. 解：作出函数的图象．当时， ，当时， ． 由上述两例可以看到，二次函数在自变量的给定范围内，对应的图象是抛物线上的一段．那么最高点的纵坐标即为函数的最大值，最低点的纵坐标即为函数的最小值． 根据二次函数对称轴的位置，函数在所给自变量的范围的图象形状各异．下面给出一些常见情况： 例3. 解：作出函数