大学生性健康教育的必要性与模式探讨.pdfVIP

维普资讯 VD1．26 2O08 N0．5 大学生性健康教育的必要性与模式探讨 肖 冰 (广州市体育职业技术学院，广东 广州 510650) 关键词：大学生；性健康教育；必要性 性幻想感到恐惧、自责甚至可耻。三是对性传播疾病的防范意 中图分类号：C-479 文献标识码：B 识薄弱，缺乏 自我保护能力。在关于性传播疾病(ID)和艾滋病 文章编号：1671—1246(2008】05—0028—02 (AIDS)知识了解程度的调查中，医学生对相关知识的掌握程度 显著高于非医学生，但并非完全掌握 ，有 24．6％的医学生和 随着改革开放的深入、价值观的多元化与西方思想的冲 61．5％的非医学生认为STD只通过性接触传播翻。表明大学生急 击，当代大学生性观念和性道德正在发生巨大变化。大学生中 需加强对性传播疾病的了解。四是性观念的倒错造成性行为的 性困惑、性压抑、性罪错、性行为异常等与性有关的各类问题Et 失范。据一项来 自全国28万大学生的抽样调查表明：11．6％的 渐增多，对大学生进行性健康教育是其 自身的需要，是素质教 大学生有过性行为，31．7％的大学生认为只要是基于爱情就可 育和人格培养的需要，是精神文明建设的需要。积极构建多形 以发生婚前性行为，43．O％的大学生认为只要双方愿意就可以 式、多渠道、全方位的性健康教育模式 ，对切实、有效地开展性 发生性行为。由此可见，当代大学生对婚前性行为表现出相当 健康教育具有重要的现实意义。 程度的宽容和肯定，反映出大学生在性道德评价上严重背离传 1大学生性健康教育的必要性 统，在对待两性关系上表现得过分随意。这种对两性关系的放 1．1是大学生自身的需要 纵将对大学生的学习、生活、身心健康带来严重影响，特别是损 处于青春期的大学生性生理机能已经成熟，他们的性意识 害女生的身心健康。大学生已经认识到 自身性知识的贫乏，迫 活跃、性观念开放、性心理不稳定；同时，性知识缺乏、性道德观 切需要获得有关与异性交往、处理性欲、爱情、青春期生理与心 念模糊 ，极易产生与性有关的各类问题。主要表现在：一是由于 理卫生、避孕及性病预防等方面的知识。有关调查表明啕，90％以 性知识的相对贫乏产生性生理与性心理困扰。在调查中，绝大 上的大学生认为有必要或很有必要开展性健康教育。大学生渴 多数学生反映性教育从来没有落实过，学生对性教育的实际内 望性健康教育，接受性健康教育的愿望较为强烈囝。开展科学、 容比较生疏或了解很少m。在对待手淫问题上，一些医科专业的 系统、普遍的性健康教育成为大学生的共同需求。 大学生都没有很好的了解，更不用说其他专业的大学生圆。此 1．2 是素质教育和人格培养的需要 外，一些大学生对月经、遗精等正常生理现象不了解 ，感到困惑 性健康教育是传授性生理、性心理、性伦理道德等科学知 和迷茫。近年来，大学生因性困惑、性压抑等性问题引起心理障 识，培养健康人格，塑造正确性角色的教育。性健康教育通过对 碍和精神疾病时有发生。调查显示 ，31．2％的大学生有性心理咨 学生传授性科学知识，进行性保健教育，提倡性健康，弘扬性文 询的要求，79．7％的大学生认为应建立健全性心理咨询服务机 明，促进素质教育，培养学生的创新精神与实践能力，使之适应 构圆。大学生因性知识缺乏引起相关疾病的情况有逐年上升趋 竞争Et趋激烈的