教育学原理课程答疑.docVIP

教育学原理 一、课程整体介绍 教育是一种专业性的实践活动，需要教师具有对待教育现象和教育问题的客观、审慎和科学的态度，需要教师具有和教学内容相关的学科知识和和教育教学目的、对象、手段、技术相关的教育学、心理学知识，需要教师具有高度投入、高度负责的专业精神和对教育价值以及自身工作价值的坚定信念。 《教育学原理》是大学教育学科的一门基础性必修课，它重视教育原理、理论和教育实践的密切结合，致力于中小学校各级各类教师应该具备的共同知识基础的阐明、分析和讨论，主要内容涵盖了教育学领域的理论和实践的基本方面，从教育基本原理、教育实践问题、教育改革和发展等不同层面帮助未来教师了解学校教育实践，拓展教育视野，提高分析教育实践问题的能力，反思中小学的教育行为。 二、课程主要内容 本课程的主要内容涉及以下一些命题： （1）学校的性质、价值和目的； （2）学校的历史和教育遗产； （3）学校的结构、体系及类型； （4）学校的组织和文化； （5）课程、教学和学习； （6）学生、教师和校长； （7）学校领导、形象管理和关系经营； （8）学校的评价和督导； （9）学校的法律地位和法律问题； （10）学校的环境和设施； （11）学校效能、变革和改进。 上述内容的重点在于掌握和学校教育密切相关的基本教育概念、命题、原理，熟悉重要的教育思想流派；难点在于理论结合实际，理解理论