将“任务”进行到底.docVIP

PAGE PAGE 1 将“任务”进行到底 　　【摘要】《英语课程标准》所倡导的是任务型教学，在课堂上突出学生的主体地位，所选任务贴近生活，以应用为目标，让学生学以致用，并将任务贯穿于课堂，降低教学难度，突出教学重点。 　　【关键词】实践；合作与交流；任务型教学；积极参与 　　一、教学课型：听力与阅读 　　《英语课程标准》中强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。 　　基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础，培养学生英语综合语言运用的能力。而无论听力还是阅读，对学生来说无疑都是重点及难点，教师如何为学生设计听力和阅读任务，设计适合当代学生学习的课堂教学结构？设计的任务如何能顺应学生的想法而展开教学呢？设计的任务又如何能最大限度地调动学生的积极性，激发学生的参与热情呢？所以，要把任务型教学（Task-basedlanguageTeaching）中的“task”引入到听力教学和阅读教学中，使学生感受到语言从生活中来，在生活中实践，感受到语言的实践性以及它的生命力。 　　二、教材分析 　　（一）教学内容 　　Goforit！