明德国小转型优质三年级课程设计.DOCVIP

明德國小轉型優質三年級課程設計 味道的世界---味覺的尋根之旅 ㄧ、 設計理念 在校園內常會聞到惡臭味，令全校師生大喊吃不消，是不是因為溪尾村民以農牧業為生，在生產的過程中，因為要施肥、除蟲、燃燒廢棄物和禽畜動物的排泄物等產生的異味，想要了解真正的原因，並試圖想出解決之道。在課程進行中，希望藉由一系列觀察、思考、探訪、寫作等活動，培養孩子探索、解決問題與資訊分析、美編資料的能力。培養學生關懷愛護環境的人文素養。 二、課程目的 ◎第壹單元：氣味追追追 ＊活動一：氣味的聯想 透過「我們的感官」影片，讓孩子察覺我們可以利用感官探索周遭事物。並以「氣味」一詞讓孩子練習聯想，發揮創造力。 ＊活動二：探索校園裡有什麼氣味？ 藉由探索活動，深刻觀察校園裡可以聞到什麼氣味，並思索氣味的來源。 ＊活動三：探索家裡有什麼氣味？ 藉由探索活動,增進親子互動，探查家裡或住家附近，可以聞到什麼氣味。 ＊活動四：探索社區有哪些特殊氣味 藉由探索活動，帶孩子深入社區，認識社區，找出氣味的來源。繪製社區氣味分布圖，評估社區的空氣品質。培養孩子關心環境的情懷。 ＊活動五：校園與社區的氣味統計分析 透過氣味類別的數字統計並繪製成統計圖表，讓孩子知道我們的學校及社區的氣味型態是什麼？ ◎第貳單元：神奇的嗅覺 ＊活動一：認識嗅覺敏銳的動物 介紹嗅覺敏銳的動物---狗，引發孩子對於嗅覺的好奇心，