青岛版（六三制）六年级数学下册第二单元《圆柱和圆锥的认识（信息窗1）》预习提纲.docVIP

PAGE PAGE 1 / NUMPAGES1 如有侵权请私信删除（双击页脚删除页脚文字） 小学数学六年级下册 预习提纲 第二单元 冰激凌盒有多大——圆柱和圆锥 信息窗一 想一想 生活中我们常见的圆柱形物体有哪些？圆锥形物体有哪些？你打算从哪几个方面研究圆柱？从哪几个方面研究圆锥？ 圆柱有什么特点？圆柱有哪些面？底面是什么形状的？大小怎样？ 圆锥有什么特点？圆锥有哪些面？这些面是什么形状的？ 什么是圆柱的底面、侧面、高？各有多少？ 什么是圆锥的底面、侧面、高？各有多少？ 做一做 1、用硬纸做一个圆柱，试着标出圆柱的底面、侧面和高。你有几种方法剪开圆柱的侧面，观察剪开后的图形是什么形状的？ 2、剪开后的图形的长、宽与圆柱的底面和高有什么关系？ 3、用硬纸做一个圆锥，标出圆锥的底面、侧面和高。剪开圆锥的侧面，观察剪开后的图形是什么形状的？ 背一背 试着背诵课本16页关于底面、侧面、高的概念和圆柱和圆锥的特征： 圆柱的上、下两个面都是圆，并且大小一样，圆柱的两个圆面叫做底面，曲面叫做侧面。两底面之间的距离叫做高。圆柱有无数条高。 圆锥的底面是个圆面，圆锥的侧面是一个曲面，从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。圆锥有一条高。 画一画 试着画一个圆柱和圆锥。 算一算 试着解答课本17页第四题。 找一找 找几个圆柱或圆锥的物体，带到课堂上来。 查一查 利用课外书或网络查找一