青岛版（六三制）二年级数学下册第一单元《有余数的除法的实际应用》预习学案.docVIP

PAGE PAGE 1 /NUMPAGES2如有侵权请私信删除（双击页脚删除页脚文字） 有余数的除法的实际应用 温习旧知 每4个气球扎成一束，这些气球可以扎成（ ）束，还剩下（ ）个。 10÷4＝□（束）……□（个） 对物品进行平均分时，如果有剩余，并且剩余的部分不够再分，这个剩余的数就是余数，这种计算后有余数的除法叫作有余数的除法。 预习新课 有35人想要乘坐缆车，至少需要多少辆缆车？ 35÷4＝□（辆）……□（人） 至少需要（ ）辆缆车。 在解决有余数的除法时要对商进行处理。一般而言，问题求的是“至少”时，一般要______1；问题求的是“至多”时，一般要______1。 练习反馈 1.王老师带了40元钱去书店买书。 （1）王老师带的钱最多可以买（ ）本《故事书》。 □÷□＝□（ ）……□（ ） （2）王老师带的钱最多可以买（ ）本《趣味数学》。 □÷□＝□（ ）……□（ ） 2.每个花瓶最多插5枝花，要想插完28枝花，至少需要准备多少个花瓶？ 3.一卷花布长29米，做一套衣服要用3米，这卷花布最多可以做多少套这样的衣服？ 参考答案： 温习旧知 2 2 2 2 预习新课 8 3 9 练习反馈 1、（1）6 40÷6＝6（本）……4（元） （2）4 40÷9＝4（本