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教科版四年级下册 第一单元《电》的第一课。 说教材 本课是《电》单元的起始课，主要是让学生对电的本质有一个初步的认识，感受到电并不神秘，它就存在于我们身边，为学生后面学习电的其他知识打下基础。 教材将本课分为三个部分：第一、体验静电现象。第二、不一样的电荷。第三、让电荷流动起来。 说学生 在一课时内要让学生对静电现象进行全面的认识是不可能的，所以学生对静电现象的认识只能是初步而又概括的。这些认识将帮助学生初步认识电的本质，是学生学习其他电的知识的基础。 说教学准备 塑料梳子、碎纸屑、塑料格尺、塑料吸管、塑料绳毽子、动物毛皮、泡沫板、几个气球、绑气球的细线、挂气球的支架、夹子、观察实验记录表、图片教具和多媒体课件。 说教学目标 情感、态度、价值观： 愿意自主研究身边的静电现象。 教学重点： 能够解释静电现象。 教学难点： 认识正负电荷及相关性质。 说教学程序 导入： 与学生比赛，引发学生思考，揭题 第一部分： 体验静电现象 （进行科学概念目标1） 1、讲述生活中的静电现象 2、体验课堂上的静电现象 说教学目标 第二部分： 不一样的电荷（科学概念目标2） 1、认识正负电荷 2、认识电荷之间的相互作用 （进行过程与方法目标） 第三部分： 让电荷流动起来（科学概念目标3）
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