青岛版（六三制）六年级数学下册第二单元《圆柱的表面积（信息窗2）》预习提纲.docVIP

PAGE PAGE 1 / NUMPAGES1 如有侵权请私信删除（双击页脚删除页脚文字） 小学数学六年级下册 预习提纲 第二单元 冰激凌盒有多大——圆柱和圆锥 信息窗二 看一看 看看教材19页——22页。 读一读 朗读教材19页——20页。 熟练读出下面例题： 做一个底面直径2分米，高3分米的圆柱形纸筒，至少需要多少纸板？ 想一想 1、圆柱的表面积指的是什么？拿一个圆柱形的纸筒，用手摸一摸它的表面积。圆柱的表面积包括哪几部分？ 2、把圆柱形纸筒的侧面剪开，观察圆柱的侧面面积，可以转化成我们学过的什么图形的面积来计算？怎样计算圆柱的侧面积？用字母怎样表示？ 3、计算圆柱的侧面积时我们用到了什么数学方法？是怎样进行转化的？转化以后的图形和圆柱有什么关系？ 4、怎样计算圆柱的表面积？ 做一做 找一个圆柱形的纸筒，把它沿底面周长和高剪开，你发现了什么？ 剪开圆柱的侧面时可以有几种方法？动手剪一下。 背一背 试着背诵圆柱的侧面积和表面积的计算方法： 圆柱的侧面积=底面周长乘高 圆柱的表面积=一个侧面积加两个底面积 算一算 试着解答课本20页第一题，计算圆柱的侧面积和表面积。 找一找 找几个圆柱的纸筒，带到课堂上来。 查一查 利用课外书或网络查找一下有关圆柱的表面积的知识，并记录下来。 说一说 有条件的同学将预习获得的知识或给家长或同伴听。