班主任手冊-裘錦秋中學.docVIP

(6)總體表現 上學期1 下學期1 德 智 體 群 美 註 1 : 五分為最好，一分為最差 (7)覆核 輔導處 校長 11/2001 1/2002 5/2002 2001 - 2002 年 度 裘錦秋中學(屯門) 班主任手冊 班 級 : 班主任 :  (4)班長 上學期 表現1 下學期 表現1 男班長 女班長 註 1 : 五分為最好，一分為最差 (5)班會幹事名單 幹事 上學期 表現1 下學期 表現1 主席 副主席 文書 財政 學術 康樂 總務 註 1 : 五分為最好，一分為最差 (3)本班所得獎項 舉行日期 活動名稱 成績 P.8 班主任職責 是班的精神領袖，對同學進行品德教育，達於至善。 具體執行和配合學校訂下的教育目標和政策。 出席級務會議及班主任會議，在級主任領導下計劃及推行品德教育，並策劃 CA 堂及 HA 堂之使用。 協助學生組織班會，維持班內秩序，建立班的特色；與同學訂下奮鬥目標，制訂宣言，並定期作出檢討; 鼓勵及推動學生參予班會及校內舉辦之一切活動。 安排並監察值日生及班長之日常工作。負責學生手冊之定期檢查工作。 表揚學生良好表現，發揚同學間互助友愛的精神(例如:有病的加以慰問)。 愛護同學有若子侄，了解他們心聲和需要(例如:從週記、談心等)。 與家長保持緊密聯絡; 向家長了解學生缺課原因並提醒家長督促其子弟及早辦理告假手續，發覺如有曠課或逃學之情況，則需進行紀律處分，並與家長商討防止再次發生的方法。（有關手續詳見學生手冊）。 懲處班中學生之紀律問題，協助跟進在外犯事同學。如發現問題重大(如要記超過一小過或以上)或已嘗試多種辦法仍未能解決者，可與訓導處共商處理之法。 輔導班內個別學生, 使之建立積極正確的人生觀, 幫助其健康成長。特殊情況需要專業輔導者, 應轉介駐校社工協助。 調解班內學生矛盾，使學生互相接納，互相合作及互相幫助。 疏導班內學生與其他任教老師的矛盾。 P.1 (2001 - 2002年度)本班計劃大綱 (1)本年目標 (2)活動計劃及執行情況 日期 活動名稱 執行情況 P.2 (2)下學年工作報告(續) 活動名稱 舉行日期 工作過程簡介 檢討(例：存在困難、解決辦法、學生反應、效果、建議) P.7 (2001 - 2002年度)全班工作報告 上學年工作報告 活動名稱 舉行日期 工作過程簡介 檢討(例：存在困難、解決辦法、學生反應、效果、建議) P.4 (1)上學年工作報告(續) 活動名稱 舉行日期 工作過程簡介 檢討(例：存在困難、解決辦法、學生反應、效果、建議) P.5 (2)下學年工作報告 活動名稱 舉行日期 工作過程簡介 檢討(例：存在困難、解決辦法、學生反應、效果、建議) P.6 (2)活動計劃及執行情況(續) 日期 活動名稱 執行情況 P.3 2001 - 2002 年 度 裘錦秋中學(屯門) 級主任手冊 級 別： 級主任： 優點 改善意見  項目 困難 7.與外界團體之合作 8.財政預算及使用 9.校方 / 輔導組的支援 / 溝通 10.其他 P.20 級主任職責 1 制訂全年班主任課計劃，清楚列出本學年的具體目標。 2 因應各級學生的特徵和需要，籌備、計劃及舉辦班主任課(CA)及禮堂集會(HA)之使用。 3 負責召集和主持級內之班主任會議。 4 參與輔導處會議，協助推行輔導處之活動。 5 每學期呈交報告一次。 6 負責處理一切學生之德育事宜。 P.1(2001 - 2002年度)本級計劃大綱 (1)本級全年目標 (2)週會堂安排 日期 內容 活動形式(HA、CA) P.2 優點 改善意見 P.19 (3)全年報告 項目 困難 1.與各班主任開會情況 (策劃 / 共識 / 分工) 2.各班CA堂之推行及成效評估 3.各類德育教材之使用 4.視聽器材的運用 5.週會堂的運用 6.級際活動 P.18 (2)週會堂安排(續) 日期 內容 活動形式(HA、CA) P.3 (2)週會堂安排(續) 日期 內容 活動形式(HA、CA) P.4 (C)本學期曾舉行之級際比賽及優勝名單 活動名稱 名次 冠 亞 季 P.17 (B)非週會堂(級活動、中央活動、其他特別計劃) 日期 內容 支出 P.16 (2)週會堂安排(續) 日期 內容 活動形式(HA、CA) P.5 (2001 - 2002年度)中 級主任工作報告 (1)上學年工作報告 週會堂 日期 內容 負責老師 活動 形式(HA、CA) P.6 堂數 資料來源 (教材套、講座團體名稱) 檢討 (極有用 / 要改良(哪方面) / 不宜使用 / 其他建議) 支出 P.15 (A)週會堂(續) 日期 內容 負責老師 活動 形式(HA、CA) P.14 堂數 資料來源 (教材套、講座團