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计算工具的认识;算盘的长方形的框内装有一根横梁，梁上钻孔镶上小棍数根，
称为档。每根上穿一串珠子，叫算盘子儿或算珠。常见的算盘
是两颗算珠在横梁上，每颗代表五；五颗在横梁下，每颗代表一。;上珠;1.算珠都靠框时，表示算盘上没有拨上数。
2.记数时：先定位，再拨珠。
;个
位;个
位;个
位;个
位;个
位;个
位;把相同的数连起来：;计算尺的出现，开创了模拟计算的先河。从冈特开始，人们
发明了多种类型的计算尺。直到20世纪中叶，计算尺才逐渐
被袖珍计算器取代。 ;（1）计算器的使用非常的广泛，你认识计算器吗？出示一个
计算器，你能说说每个键的功能吗？显示屏、时间键、日期键、
清除键、开关及清除屏键、存储运算键、括号键、数字键、运算
符号键、等号键等。（2）让学生看课本自学，边看自己的计算器
边看书，然后小组交流。（3）计算器的使用与算盘相比有什么优势？ ;例1;自己试试看：
26×39＝ 312÷8＝
你觉得使用计算器需要注意些什么？
(看清数，别摁错了；每次计算前要清0。)
计算:
54＋46＝ 60×2＝ 198÷49＝ 50＋30＝ 38×79＝ 201＋99＝
计算后说一说你是怎么算的？
（并不是任何时候用计算器计算都是最好的，像可以直接口算的、能简算的题目，就不需要使用计算器了。）;师：根据你们的发现大胆猜测，能不用计算器，直接写出下面各题的答案吗？;不计算，试写出下面各题的结果，再用计算器检验对不对。;基本练习;;4、先用计算器算出每组前三个算式，再根据规律
直接写出其他算式的得数。;5、
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