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成都市熊猫路小学
2012——2013学年度上期教学工作计划
一、指导思想:
1、以“发展、改革、创新、质量”统揽学校教育工作全局;
2、全面落实素质教育,落实新课标,践行新课标;
3、以区教育局教育战略为指针,围绕“教育观念要有新跨越,学校管理要有新举措,校园建设要有新变化,教育质量要上新台阶”的工作思路,强化内部管理,规范课堂教学;
4、以全面提高教育教学质量为核心,推进学校教育的进一步发展,办人民满意的教育;
5、实施教科研一体化,走提升教师素质,实现内涵发展之路。
二、工作重点:
1、加强教学常规管理,完善和落实常规管理制度,进一步提高学校教学质量;
2、扎实开展课题研究工作,完成教育科研课题开题工作;
3、加强教师队伍建设,逐步培养一批有较强素质和教学能力的骨干教师队伍;
4、制定校级学科带头人制度,并于2013年1月实施。
三、工作内容:
(一)、加强师德师风建设。
1、树立“管理服务、教育服务”的服务意识。
2、深入开展“三心三爱三精神”活动,即:事业心、责任心、上进心;爱校、爱生、爱岗;奉献精神、探求精神、创新精神。树立正确的世界观、人生观、价值观。争做师德的表率,育人的模范教学专家。
3、把准先进的文化发展方向,以科学的教育观念指导教育实践。坚持育人为本,以学生发展为本的教育观;树立人才多样化,人人能成才的人才观;树立德智体美劳全面发展的教育质量观。热爱学生、关心学生,尊重学生的人格和主体地位,平等、公正地对待和评价每一个学生,为全体学生服务。
(二)、 紧抓教学常规管理,落实课堂规范化建设。
1、抓好教师教学常规,规范地实施学校教学常规管理,求“认真”。
教师教学常规:
(1)制定教学计划:
教师的教学计划应在开学前完成,要依据2011版课程标准、教材和学生实际认真制定。教学计划应包括:学生基本情况分析,教材分析,本学期总体的教学目标,教学进度安排,落实计划和提高教学质量的具体措施等内容。
(2)备课:
课前必须做好六个准备:第一是教学理念的准备;第二是课堂内容及相关知识的准备;第三是教学设计的准备;第四是教学用具的准备;第五是教案的准备;第六是学生预习的准备。教师上课要做到课前备课,严禁无教案上课。备课可采用打印稿和手写稿两种形式。打印稿统一用A4纸打印,可采用资源共享的形式借鉴先进教案。任何一种形式都要做到以下要求:
A、每单元要有学情分析;B、每课时要有明显的修改痕迹;C、每课时要有课后反思;D、切实做到超周备课。
(3)上课:
严格按照课程安排进行授课,按时上下课,不随意缺课和私自调课;认真实施课时授课计划,恰当把握教学进程,谋求最佳效果;坚持使用普通话;板书工整条理分明;注意仪表,穿着得体。
(4)布置和批改作业:
布置作业的基本要求:针对性强,份量适度,语文、数学作业每周不少于5次;
批改作业的基本要求:各科作业全批全改,对后进生的作业要注意耐心细致,可适当采取在教师指导下的学生自我评价,特别要注意作业的跟踪批改;在学生作业本上不提倡打×,可用其他符号表示作业中的问题,如?—…等。对中低段的作业,教师可采取较为宽松、活泼的评价方式。在作业批改中多用激励性的评价语言。
(5)辅导:
教师要主动、及时地对学生进行辅导,特别是基础较差的孩子,要紧紧抓住“夯实基础”的真正含义。对后进生的辅导要有计划,有记载。
(6)考核与评定:
按照上级教育部门的规定,及时准确地对学生所学的知识进行测试,考核,做到公正客观,准确细致。半期形成性测试和期末考试完成后,各科教师要及统计成绩,写出质量分析报告。客观公正地反映本班学生的现状、优点和存在的问题,提出改进的方法和措施。
学校教学常规:
(1)加强集体备课组织与管理,提高备课质量。
集体备课前,要认真钻研教材,领会编写意图,注意单元之间的横向联系,设立集体备课主讲人,主讲提前备课,重在教材分析,学情预测,定准课时目标,优化教学过程,认真设置好集体备课主讲提要,完成个体教学设计。教师在集体备课后,依据每个班级学习情况的不同,教学条件的差异,教师教学风格的特点,进行二度设计,形成自己的教案(简案),做到心中有学生,胸中有教材,创作性地用活教案。学校每周抽查一次教案,每月全面检查一次教案,写好评语,评出等级。
(2)继续落实校级干部及教学管理人员巡课制度。加强听随堂课工作的力度。注意做到如下几点:A、听课时关注教学的预设与课堂的生成,检查课前准备的深入程度;B、进行听课意见反馈,上课教师进行教后反思;C、上课教师在自我反思,听取反馈意见的基础上,对原教案作业认真修改、完善,上交教导处。加大巡课、听课、看课、评课的力度。对听课的要求:分管教学行政每期听课不少于30节,教研组长每期听课不少于20节,教师听课每期不少于15节。行政、教研组长听课后要坚持和上课
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