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人教版小学三年级上册数学教学计划 人教版小学三年级上册数学教学计划 一、班级学生情况分析 我班共有学生 34 人，根据上学年成绩检测情况分析，学生的基 础知识掌握较好， 但仍有部分学生成绩不够理想， 其原因主要是父母 在外地打工，孩子交给爷爷、奶奶管教，学习缺乏主动性和自觉性， 没有良好的学习习惯。 因此，本学期重点工作除了继续加强学生的基 础知识训练以外， 还要加强对学困生的个别辅导及良好的学习习惯的 培养，力争使学生的整体素质得到提高。 二、教材分析 这一册教材包括下面一些内容：测量、万以内的加法和减法、四 边形、倍的认识、时分秒、多位数成一位数、分数的初步认识、数字 编码，数学广角和数学实践活动等。 1．计算教学内容的编排体现改革的理念，注重培养学生灵活的 计算能力，发展学生的数感。 2 ．提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，促进 学生空间观念的发展。 3 ．结合现实问题教学简单的数据分析和平均数，加深学生对统 计作用的认识，逐步形成统计观念。 4 ．加强解决问题能力的教学，培养学生综合运用数学知识解决 问题的能力。 5 ．有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力。 6 ．情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅 1 / 4 人教版小学三年级上册数学教学计划 力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。 三、教学目标和要求 1．会笔算多位数乘一位数的乘法、万以内的加法和减法，会进 行相应的乘法估算和验算。 2 ．会口算一位数乘整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整 十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十） 。 3 ．初步认识简单的分数，初步知道分数是平均分的含义，会读、 写分数，初步认识分数的大小，会计算一些分数的加减法。 4 ．认识时、分、秒三个时间名词，能够很准确的说出三者之间 的进制关系及三者之间的大小关系。 5 ．认识周长的含义，会计算四边形的周长，提醒学生注意漏写 周长的单位名称。 6 ．认识时间单位时、分、秒，了解它们之间的关系；知道每小 时是多少分钟、每分钟是多少秒组成的；并学会准确认识时间。 7 ．了解不同形式的可能性，知道哪些事情发生是一定的、可能 的还是不可能的，进一步体会可能性在现实生活中的作用。 8 ．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程， 体会数学在日常生活中的作用， 初步形成综合运用数学知识解决问题 的能力。 9 ．初步了解的思想，形成发现生活中的数学的意识，初步形成 观察、分析及推理的能力。 10．让学生体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学 2 / 4 人教版小学三年级上册数学教学计划 好数学的信心。 11．养成认真、按时、按质完成作业、书写整洁的良好习惯。 四、教学重、难点 万以内的加法和减法、四边形、有余数的除法、时分秒、多位数 成一位数、分数的初步认识是本册教材的重点教学内容。 本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验， 安排了两个数 学实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动， 运用所学知识解决问题， 体会探索的乐趣和数学的实际应用， 感受用 数学的愉悦， 培养学生的数学意识和实践能力。 从本册开始引入分数 的初步认识， 内容比较简单。 此时学生在日常生活中经常遇到或用到 有关分数的知识和问题， 这部分知识的学习， 可以扩大用数学解决实 际问题的范围， 提高学生解决问题的能力； 同时也使学生初步学会用 简单的分数进行表达和交流，