苏教版高中语文必修三：烛之武退秦师.pptVIP

分析 课文 * 高中语文必修三 整理编辑：唐旻 　　学习这篇课文，可用六个字来概括，这就是：读、解、辨、理、赏、背。 　 课文学法指津 　　 读：朗读课文，这是最基本的一步。要读准字音、读顺句子，多读几遍，把文章读流畅，并对课文内容能有个大致了解。 　　解：理解词语，与读同步。认真查看课文注释，还应翻阅有关字（词）典，把握词语的意义和用法。 　　辨：分辨词义。利用学过的知识，结合语境，分析比较，对文中多义词作义项归纳。 　　理：梳理课文。根据文章主要人物和事件，依据文章顺序思考文章内容。 　　赏：欣赏特色。这篇文章最有特色之处是描写烛之武说服秦穆公退师的那段话。 　　背：背熟全文。背诵增强文言文语感和积累文言文素材，为提高阅读文言文能力奠定基础。 《左传》是《春秋左氏传》的简称，又名《左氏春秋》，相传为鲁国史官左丘明所作。它是我国第一部叙事详备的编年史著作，也是一部富有文学价值的历史散文著作。 《左传》善于描写战争和记述外交辞令，记事条理清楚，详略得当；写人简洁生动，人物形象栩栩如生，是历代散文的典范。它与《春秋公羊传》《春秋谷梁传》并称为“春秋三传”。 《左传》简介 总结 字 词 句 通假字 无能为也已 已通“矣”，语气词 共其乏困 共通“供”供给 秦伯说，与郑人盟 说通“悦”，高兴 失其所与，不知 知通“智”，明智 形容词作名词 臣之壮也 壮年 越国以鄙远 远方，边远的地方 共其乏困 缺少的东西 若不阙秦，将焉取之 阙通“缺”欠缺（损害） 何厌之有 厌通“餍”，满足 焉用亡郑而陪邻 陪通“倍”，增加 晋军函陵，秦军氾南 驻军，驻扎 越国以鄙远 把……当作边邑 既东封郑，又欲肆其西封 做边界 贰于楚 对……有贰心 名词作动词 名词作状语 既东封郑，又欲肆其西封 向东边 夜缒而出 在晚上，当晚 使动用法，使……成为边邑 省略句 敢以（之）烦执事（宾语） 晋军（于）函陵，秦军（于）氾南（介词） 状语后置 以其无礼于晋。 亡郑而有益于君。 佚之狐言于郑伯曰： 夫晋，何厌之有？ 宾语前置 行李之往来： 舍郑以为东道主： 古今异义 出使的人 东方道路上的主人 一词多义 若 如果 连词 若使烛之武见秦君，师必退 你 代词 余悲之，且曰：若毒之乎 ？ 像 动词 山有小口，彷佛若有光 知 知道 越国以鄙远，君知其难也 明智 失其所与，不知 能 才能 名词 今老矣，无能为也。 能够 动词 吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过 陈说 动词 及郡下，诣太守，说如此。 杂说 名词 故为之说，以俟观人风者得焉 通“悦” 秦伯说 推脱 动词 不辞劳苦 告别 动词 停数日，辞去。 推辞 动词 辞曰：臣之壮也，犹不如人 边远的地方 名词 顾不如蜀鄙之僧哉？ 边境 名词 越国以鄙远，君知其难也 浅陋 鄙俗 形容词 肉食者鄙，未能远谋。 说 辞 鄙 微 细小 形容词 防微杜渐 隐约地 形容词 微闻有鼠作作索索 稍微 副词 见其发矢十总八九，但微颔之 没有 不 副词 微夫人之力不及此 之 到 动词 辍耕之垄上 他们 代词 子犯请击之 的 助词 是寡人之过也 结构助词 无意义 臣之壮也，犹不如人。 1．下列各句中“以”字的意义和用法与“越国以鄙远”中的“以”相同的一项是：（　 ） 　　 A．以其无利于晋 B．焉用亡郑以陪邻 C．若舍郑以为东道主 D．以乱易整，不武 2．下列词语中“济”字的意义和“朝济而夕设版焉”中的“济”相同的一项是：（　 ） A．同舟共济　　　　B．济世安民