台中县草湖国小.pptVIP

台中縣草湖國小 資訊融入生活科教學活動設計 啊～有老鼠！ 　　　草湖國小，這一、二年來，位在中棟的一樓教室受到老鼠們的入侵，老鼠在學生置物櫃中大便，連老師鎖住的抽屜都能鑽進去咬壞東西，教室中鼠臭瀰漫，更有在上課中出來逛大街的老鼠亂竄，嚇壞老師及同學，全班吱吱叫。 　　　提到老鼠，很多人都會直接想到老鼠的不好，而「過街老鼠，人人喊打」更是耳熟能詳的諺語，但老鼠真的這麼可惡又不可愛嗎？因此，希望藉由這個教學活動，讓學生認識這地球上的主要物種—鼠類。學會什麼才是更有效、更環保的防治觀念，達到人與老鼠和平共存，願大家「鼠」氣全消。 單元目標 1.能分辨常見的嚙齒目動物 2.能認識嚙齒目動物特徵及身體構造 3.能知道嚙齒目動物適應環境的方式 4.能認識嚙齒目動物的棲息地 5.能了解老鼠對生態的影響 6.能了解老鼠與和人類的關係 7.能養成環保、有效的防治觀念 （一）認識世界上的嚙齒目動物 1.為什麼叫「嚙齒目」呢？ 2.最厲害的武器是什麼？ （門牙） 3.老鼠的大餐是什麼？（食物） （二）老鼠的親戚朋友 1.全世界有多少種嚙齒目動物？（種類） 2.最大和最小的老鼠 3.「袋鼠」、「滑鼠」 、 「米老鼠」 、 「錢鼠」 、 「海狸」「豪豬」 、 「兔蹄鼠」是不是鼠？ （三）老鼠如何適應環境？ 1.利用身體構造 2.利用生活習性 學習單—鼠類配配碰 （一）繪本—老鼠娶新娘 （二）老鼠的家在哪裡？（棲息地） 1.野鼠 2.家鼠 3.台灣家鼠的分布 原來老鼠這麼聰明！ 老鼠對生態環有何影響呢？ 老鼠與人類有什麼關係？ 十二生肖裡為什麼老鼠排第一？ 做實驗為什麼要用白老鼠 ？ 老鼠帶來什麼災害？ 1.傳播疾病：鼠疫、漢他病…… 2.財物損失：人鼠大戰（中國大陸） 3.咬傷人類 姆指印畫—「我的拇指鼠真可愛！」 如何發現有沒有老鼠呢？（鼠跡） 目睹鼠蹤外，還可藉由其他跡象，如鼠糞、鼠洞、鼠道、齒痕及腳印等痕跡來確定是否有鼠患。 環保的防治觀念 ˙老鼠最討厭的地方，就是經常打掃收拾的環境，無論是屋裡或戶外！ ˙與其喊打喊抓喊毒，不如從經常保持整潔做起!環境乾淨清潔方為本!! 滅鼠新法寶-「五顏六色的老鼠」 ◎有趣的心理學 抓到老鼠後，在老鼠身上塗以鮮豔的顏 彩，例如臉是大紅色，身體是綠、黃、 藍色，尾巴塗成白色，然後把老鼠放走， 老鼠就會絕跡了。這是老鼠心理學，那 隻五彩的老鼠逃回洞裏，牠的親戚朋友 會大為恐怖，就會四散奔逃；那隻五彩 的老鼠則會大為愧疚，也會逃走；這樣， 不只是一隻老鼠，整窩老鼠都會絕跡了。 有趣的老鼠國劇臉譜 * * 環保的防治觀念