《临床免疫学及免疫学检验》教案首页.PDFVIP

安徽理工大学医学院 S c h o o l o f M e d i c i n e 《临床免疫学及免疫学检验》教案首页 第 次课 授课时间 年 月 日 教案完成时间 年 月 日 课程名称 免疫学检验 年 级 级 专业、层次 专业技术 授课方式 教 师 张荣波 教授 大班 学时 2 学时 职 务 （大、小） 授课题目 （章、节） 28 章 免疫缺陷性疾病及其免疫检测 基本教材或主要参考书 《临床免疫学及免疫学检验》（第3 版） 王兰兰 教学目的和要求： 1．了解免疫原发性免疫缺陷病的概念、种类和特征； 2. 掌握AIDS 的发病的免疫学机制及防治原则。 3 ．掌握常见原发性免疫缺陷病及HIV 感染的免疫学检验。 大体内容与时间安排，教学方法：课堂讲授 辅以启发式提问，配以多媒体投影 内容： 1．免疫缺陷病概念、特征及分类。 2．原发性免疫缺陷病的临床免疫学特征。 3．AIDS 的发病机制及防治原则 4．免疫缺陷病的检验 时间安排：2.0 学时 教学方法：CAI 讲授结合板书 教学重点、难点： 重点： 1．原发性免疫缺陷病的临床免疫学特征。 2．AIDS 的发病机制。 难点：HIV 感染的免疫学机制。 教研室审阅意见： ________________ （教学组长签名） ________________ （教研室主任签名） 2004 年 月 日 1 （教案续页） 辅助手段和时间 基 本 内 容 分 配 二十八章 免疫缺陷性疾病及其免疫检测 课堂讲授 免疫缺陷病(immunodefidency diseaSe，ID)是由遗传或其他原因 配以多媒体投影 造成的免疫系统中任何一个成分的缺失或功能不全，由此导致免疫 应答障碍所引起的各种临床综合征。表现为反复或持续感染为特征 的一组免疫缺陷疾病。根据发生的原因和时间系为原发性和继发性 免疫缺陷病两类，根据缺陷的主要成分不同而出现免疫细胞的发 育，分化增生，调节和代谢障碍。 原发性和继发性ID的共同特征是：①对病原体的易感性，反复 感染， 难以治愈，根据免疫系统受损组分不同对病原体种类易感 性发生有所不同。②ID病人有发生恶性肿瘤和并发自身免疫病的倾 向性。③ID的临床表现和病理损伤有明显的多源性。大部分ID涉及 到免疫系统的不同成分，不同的ID可涉及相同细胞或分子患同一种 ID的不同患者可出现不同临床表现。 常见发病原因：①遗传基因异常，x 连锁隐性遗传，如慢 性肉芽肿性连锁遗传。常染色体隐性遗传，如选择性IgA 缺乏症和 部分补体缺陷病等；②中枢免疫器官发育障碍；③免疫细胞内在缺 陷，由先天性缺陷所致的缺陷；④免疫细胞间调控机制异常导致免 疫缺