四、比和按比例分配.PDF

、 四 比和按比例分配 比的意义和性质 第 课时 比的意义 1 【教学内容】 , , 教科书第 页例 第 页课堂活动 第 页练习十四第 50 1 51 52~53 ,, 。 125题 【教学目标】 , 、 ; 在具体情境中理解比的意义 会读 写比 认识比的各部分名 1. ; 。 称 会求比值 、 、 , 在小组活动中初步理解比 分数 除法之间的关系 感悟事物 2. 之间是相互联系的。 , , 通过一系列的探索活动 增强学生自主探究的意识 并从中感 3. 受数学与生活的密切联系。 【教学重、难点】 比的意义。 1. 、 。 比与除法 分数之间的联系与区别 2. 【教学准备】 、 ( )。 小黑板 多媒体 课件 ·145· 义务教育教科书 数学教案选 【教学过程】 、 一 复习引入 投影出示例 的表格 1. 1 ( ) ( ) 姓名 从家到学校的路程 m 从家到学校的时间 分 张丽 240 5 李兰 200 4 教师引导学生观察表格提出问题 2. : , 教师 根据表格中所呈现的信息 你能提出用除法计算的问 题吗? 学生思考后可能会提出如下问题: ()张丽从家到学校所用的时间是李兰的几倍? 1 ()李兰从家到学校的距离占张丽从家到学校的距离的几分 2 之几? ()张丽从家到学校平均每分行多少米? 3 ()李兰从家到学校平均每分行多少米? 4 …… [ : , 、 、 , 点评 给学生提供开放性的材料 供学生去探究 思考 提炼 较 、 。] 好地培养了学生发现问题 提出问题的能力 引入课题