奶奶最爱的铃儿.pptxVIP

;奶奶最喜欢的铃儿;看望 捎去 问候 陪伴 烤面包 砂糖 收藏 铃铛 喜欢 确实 美好 佩戴 搂着 上漆 撒上 抹布 ;戴;抹;撒;默读课文，思考： ⑴奶奶最喜欢哪只铃儿？在课文 中找出答案并做上标记。 ⑵她为什么最喜欢这只铃儿?; 奶奶把冬冬一把揽在怀里，紧紧地搂着她说：“我最喜欢的是每个星期六早晨听见你按响的那只门铃。”; 自读课文1—2自然段，在课文中找出“奶奶爱冬冬”、“冬冬也很爱奶奶”的描写。; 每星期六早晨，冬冬都要去看望奶奶，陪奶奶说说话，并捎去爸爸妈妈的问候。; 同桌分角色朗读他们的对话，仔细体会在简短的一问一答中祖孙俩浓浓的亲情。 ;奶奶最喜欢的铃儿？; 奶奶把冬冬一把揽在怀里，紧紧地搂着她说：“我最喜欢的是每个星期六早晨听见你按响的那只门铃。”;此刻，你们心里想些什么？ ;此刻，你们心里想些什么？ ;句式练习 奶奶把冬冬一把揽在怀里，紧紧地搂着说：“我做喜欢的是每个星期六早晨听见你按响的那只门铃。” 红色部分：描写奶奶的动作 蓝色部分：描写奶奶的语言 先写动作后写语言 ;爷爷笑眯眯地拍拍丁丁的头： ; 奶奶珍藏了那么多铃儿，有大铃儿、小铃儿，发亮的铃儿，上了漆的铃儿、没上漆的铃儿……但在这么多不同的铃儿中，普普通通的门铃却是奶奶的最爱。其实，奶奶爱的不是门铃，而是附着在门铃上的冬冬的孝心与亲人的爱。“孝”是中华民族的传统美德，让我们从生活中的点滴做起，孝敬长辈，让他们能够体会我们的爱。; 亲情是亲人间相互的爱，是互动的，就像文中的奶奶和冬冬一样，因为冬冬关心奶奶，所以奶奶也喜欢冬冬，希望大家都做个关心他人，关心亲人的好孩子！