合肥工业大学宣城校区2018年大学生体验式教育项目社会实践专项项目指南.docxVIP

合肥工业大学宣城校区 2018年大学生体验式教育项目社会实践专项项目指南 一、赴皖南开展红色文化调研、传承革命精神系列活动 通过搜集资料、实地考察、问卷调查、座谈走访等多种方式，了解宣城狸桥、泾县、云岭镇、旌德等地的红色革命旧址的现状、保存以及红色文化的传承和发展前景；分析皖南地区传承红色基因存在的问题及其原因；就当代大学生在传承红色精神方面可以发挥的作用进行探索。 二、走访皖南老兵 传承红色基因 通过实地访谈、查阅资料，了解皖南抗战老兵的历史故事和革命精神，对新时代的认识；了解抗战老兵后代对于老一辈革命精神的传承；探索革命精神对青年一代的意义和价值。 三、大学生助力宣城文明城市创建调研与分析 1、大学生助力金坝乡思想道德建设调研 通过搜集资料、实地考察、问卷调查、座谈走访等多种方式，了解大学生在宣城市宣传贯彻社会主义核心价值观中的作用及其主要活动，分析存在的问题及其原因，就如何进一步推进社会主义核心价值观教育与实践进行探索。 2、大学生助力宣州区市民素质建设调研 通过前期问卷、访谈;中期实地调研;后期调研报告、心得与感悟等，了解大学生在城市文明出行、文明交通、卫生等方面发挥的作用及其主要活动，进一步加强团队在实践调研中的感悟与思想提升等。 3、大学生助力宣州区城市文化建设调研 通过前期问卷、访谈等；中期实地调研；后期调研报告、心得与感悟等，了解大学生在城市相关政策、制度、规定、示范街道、主题公园、社区文化宣传、文化艺术活动、徽派特色等方面发挥的作用及其主要活动，进一步加强团队在实践调研中的感悟与思想提升等。 四、敬老、爱幼、助残调研 1.大学生赴宣州区开展“敬老爱老”暑期社会实践调研 通过文献调研、资料收集、问卷调研、相关机构走访调研等多种方式，了解宣州地区老年人生活现状和存在的突出问题，并对其原因进行分析；了解现阶段宣州地区养老院发展和管理情况，对发展和管理中存在的问题提出建议和解决办法；以志愿服务活动的形式开展实地走访调研，让大学生在锻炼的同时弘扬中华民族传统美德，提升大学生的整体素质。 2.大学生赴宣州区开展“关注残障人士，传递爱心”暑期社会实践调研 通过搜集资料、实地考察、问卷调查、座谈走访等多种方式，了解宣州区残疾人士人口数量和生活现状，对残障人士的教育和社会服务中心的发展和管理进行调研，对当前存在的问题进行调研分析，对存在的问题提出合理化建议；在调研活动中以志愿服务活动的形式开展部分实地走访活动，助力宣城市相关机构发展，传递爱心。 3.大学生赴宣州区开展“关注留守、孤寡儿童，助力健康成长”暑期社会实践调研 通过文献调研、问卷调研、社会福利院等相关机构走访调研、社会实践团队为单位开展系列志愿服务活动等多种方式，了解宣州地区留守儿童生活现状和存在的问题，重点关注留守儿童受教育情况，了解孤寡儿童的生活情况，并对宣州地区社会福利院的发展和管理情况进行探索。 五、宣城市大学生挂职锻炼与社区建设关系调研 通过前期问卷、访谈等；中期实地调研；后期调研报告、心得与感悟等，了解各挂职单位对大学生挂职锻炼的意见和反馈的效果，分析社区建设的问题与原因，进一步增强大学生挂职锻炼的经验。 六、大学生支教活动调研 1.宣城市农村地区基础教育现状调查与分析 通过搜集资料、实地考察、问卷调查、座谈走访等多种方式，了解宣城市农村地区基础教育现状；了解并分析宣城市农村地区基础教育存在的问题及原因；从大学生支教活动视角探寻进一步推进宣城市农村地区基础教育发展的路径。 2.合肥工业大学宣城校区大学生支教队伍现状调查与分析 通过搜集资料、实地考察、问卷调查、座谈走访等多种方式，了解近五年宣城校区大学生支教队伍现状；了解近五年宣城校区大学生支教活动成效；反思存在的问题，并尝试建立完善的支教体系，规范支教流程，探求可持续的支教道路。 3.大学生支教团赴泾县稼祥中学暑期支教行 通过策划支教方案并付诸实践，为乡村教育带来新知识、新理念、新方法，注入青春的力量；支教大学生通过实际行动促进自我教育意识形成，发挥支教育人功能；探索支教活动项目化管理的创新思路。 七、体察经济进度成果，感知经济发展步伐 ——以宣城地区为例 1、美好乡村建设 通过搜集资料、实地考察、问卷调查、座谈走访等多种方式，以南漪湖渔民生活现状、水阳镇产业综合、郎溪县涧西村产业升级情况，从而进一步探索农村垃圾综合处理村产业升级，生态旅游，村落优秀传统文化，乡村综合化发展情况。通过学生的视角，感知美好乡村建设的成果。 2、创新与发展中的宣城大地 通过搜集资料、实地考察、问卷调查、座谈走访等多种方式，以中鼎集团、徽铝铝业、宣酒集团、宣纸、宁国山核桃、胡乐镇淘宝村为例解发展状况，从而进一步研究经济发展、创新等特色产业发展。通过学生的视角，感知宣城的发展。 3、宣城地方生态保护 通过搜