——流动少年宫安全自护教育活动现场会.ppt

3.活动成效的拓展延伸 这次的活动，尽管队员们学得比较轻松有趣，但因受到时间、空间等多方面因素的影响，所学到的知识还是非常有限的。为此，我们还特意与消防支队、交警支队、赞助单位协商，整理制作了消防、交通、健康手册，每个队员可以在活动后进行阅读学习，更可以将手册带回来，与家长一起学习掌握基本的安全健康知识，这使我们的活动得到了有效地拓展和延伸。 * * ——流动少年宫安全自护教育活动现场会 珍爱生命 健康成长 活动案例交流 绍兴市青少年活动中心 倪晓刚 有一位名人说过：“健康是‘1’，健康 以外的所有东西是‘1’后面的‘0’。如果‘1’ 没有了，那么所有的‘0’也就没有意义。” 活动源起： 据有关部门统计，全国每 年约有1.6万名中小学生因安全 意外死亡，而其中有80％是可 以避免的。 活动源起： 青少年安全健康教育不仅仅是学 校单方面的事情，更是家庭乃至全社 会应该共同关注的一项重点教育内容。 青少年活动中心的对象是青少年，作 为青少年的公益性校外教育机构，也 应该肩负起这份责任和义务。 活动源起： 为进一步关爱绍兴地区广大外来 民工子女，使他们能在学校、青少年 宫以及社会的关怀帮助下得到安居生 活，从而能健康成长。我们用特殊的 游戏形式，设计了以稽山小学学生为 对象进行的流动少年宫安全自护教育 活动现场会。 活动目的： 认识基本的交通标志 图，然后以20人左右为一 组，分组进行“交通对对碰” 比赛。规则为：每位学生拿 到一块交通标志或名称，要 求哪组在30秒内配对多，即 可得交通章。 交通警察（低段）： a．交通红绿灯； 认识基本的交通标志，了解相关的小学生交通法规和案例，组织互动游戏（“交通大考官”规则：将学生分好组，考官出三道交通判断题，请大家判断对与错，并站到相应区域，顺利通过三关可得交通章）。 安全出行（中段）： 认识基本的交通标志，了解十字路口的交通规则，现场假定汽车、电动车、自行车、行人等角色，在模拟十字路口通行和校错；表现出色即可得到交通章。 十字路口（高段）： 将健康饮食与不良饮食习惯目标物混在一起，学生利用套圈套中健康饮食目标物，每人2次机会，套中可得保健章。 圈圈健康（低段）： b．健康生活馆； 通过玩悠悠球的游戏体验，一方面锻炼学生的手与身体的灵活性、开发创新能力、提高平衡把握能力；另一方面也让学生在玩游戏时，提高安全意识，避免游戏中的各种伤害事故。对于在游戏过程中表现较好的奖励健身章。 玩转悠悠（中段）： 重点讲解眼保健操的意义 和正确动作，并背诵爱眼 健康儿歌，最后进行眼部 按摩指导，表现突出者， 即可得到保健章。 健康行动（高段）： 以游戏的形式现场模拟火灾遇险。每6人为一小队，每位队员在捂着嘴、弯着腰的情况下，在10秒钟内全队通过“火灾”模拟现场，得消防章； c．自护集中营； 火口脱险（低段）： 每两位学生一组，一人掷骰子，一人当棋子，每组有三次投掷机会，顺利通过特定的校园安全活动棋局即可得自护章； 安全通行（低段）： 1.讲解日常生活中如何预防火灾、遭遇火灾如何正 确脱险等相关内容的介绍。 2.针对煤气罐着火的应急处理演练。表现出色的学 生可得到消防章。 安全避险（中段）： 1.讲解日常生活中如何预防火灾、遭遇火灾如何正确脱险等相关内容的介绍。 2.了解消防车的基本构造和用途，认识消防员特殊装备并了解使用方法。活动期间表现出色者奖励消防章。 灾难特训（高段）： 现场体验活动安排表 收看安全视频 交通模拟（交通） 健康行动（保健） 灾难特训（消防） 六（3）六（4） 灾难特训（消防） 交通模拟（交通） 健康行动（保健） 六（1）六（2） 健康行动（保健） 灾难特训（消防） 交通模拟（交通） 五年级 紧急避险（消防） 安全出行（交通） 玩转悠悠（自护） 四（3）四（4） 玩转悠悠（自护） 紧急避险（消防） 安全出行（交通） 三（4）四（1） 四（2） 安全出行（交通） 课间休息、整队 玩转悠悠（自护） 课间休息、整队 紧急避险（消防） 三（1）三（2） 三（3） 2：50～3：20 2：40～2：50 2：10～2：40 2：00～2：10 1：30～2：00 时间 年级 二年级 颁章典礼 （一、二年级每班推荐交通、消防、保健、自护章获章学生各2名； 三、四年级每班推荐消防、交通、自护章获章学生各2名； 五、六年级每班推荐消防、交通、保健章获章学生各2名） 安全通行（自护） 圈圈健康（保健） 火口脱险（消防） 交通警察（交通） 一年级 3：20