第三课写实与非写实.DOCVIP

臺北縣私立康橋中小學96學年度第二學期 PAGE PAGE 37 二年級　 藝術與人文領域 　教學活動設計 設計人： 教學節數：共4節 教學 起訖日期 4/07～4/18 單元名稱 第二單元第三課 寫實與非寫實 能力指標 2-4-8 尊重與讚美別人的意見與感受，願意將自己的創意配合別人的想法作修正與結合。 3-4-9 透過綜合性展演活動，認識並尊重臺灣各種藝術職業及其工作內涵，並理解藝術創作與環保、兩性、政治、社會議題之關係。 重大議題 教 學 準 備 1.課程相關錄影帶、影片光碟、電腦等輔助教學用具 月 日 節 教 學 重 點 １ 1.介紹寫實與非寫實的戲劇特色。 2.討論寫實戲劇的題材及內容。 ２ 3.非寫實戲劇的討論及比較。 ３ 4.寫實與非寫實戲劇的創作練習。 ４ 4.寫實與非寫實戲劇的創作練習。 學 習 目 標 1.了解藝術中具象與抽象的表現方式。 2.培養對寫實與非寫實戲劇作品的欣賞與理解力。 3.培養劇情閱讀及理解能力。 4.透過影片，更加認識寫實與非寫實戲劇的表現手法。 教 學 指 導 要 點 教學時間 教學資源 評量 重點 學習活動一 ●寫實的戲劇 一、準備活動 (一)教師 1.確認本課學習內容的分段能力指標。 2.準備錄影機、收錄音機、電腦等相關設備。 3.教師詳閱單元補充資料，菊池寬的寫實劇本《父親回家時》，以便向學生說明其