招标控制价的编制3.docVIP

PAGE 4 《安装工程造价基础知识》 教 案 （20 ～ 20 学年第 学期） 学 院 **学院 院 （部） **系 教 研 室 * * 教 师 * * **学院 本次课标题 学习模块四：工程量清单计量与计价 学习单元3：招标控制价的编制（第二讲：工程案例2） 授课 班级 上课 时间 周 月 日第 节 学时 上课 地点 周 月 日 第 节 教 学 目 的 以工作任务形式组织学生进行项目训练，培养学生团队意识，组织协调能力、创新思维能力，沟通交流能力，自我学习能力、分析问题和解决问题的能力。培养学生掌握工程案例的招标控制价的编制。 教学 目标 能力（技能）目标 知识目标 素质目标 掌握工程案例的招标控制价的编制 掌握工程案例的招标控制价的编制 1．挖掘学生潜在创造力，激发学生的自主学习积极性； 2．培养学生的与人交流、与人合作的能力，培养学生解决问题、自我学习能力。 任务 与 案例 任务：掌握工程案例的招标控制价的编制 工程案例：建筑水暖工程实例 重点难点及 解决方法 重点：掌握工程案例的招标控制价的编制 解决方法： 将工程案例融入到招标控制价文件的一般规定、编制与复核、投诉与处理的讲述中。 参考 资料 《工程项目管理》中国建筑工业出版社 《建设工程项目管理》二建继续教育培训教材 工具 与 媒体 计算机、打印机、录像、课件、图纸、笔、橡皮、专业相关资料等。  序号 步骤名称 教师教学活动 学生活动 时间 分配 课内/ 课外 1 下达工作任务 分组并确定组长，发放和讲解任务书。 小组集中，接受任务书。 10分钟 课内 2 基本知识介绍 课堂讲授 掌握工程案例的招标控制价的编制 30分钟 课内 4 方案考核 1．组织协调小组汇报，讲评方案。 2．作为甲方代表，充分提出自己切合实际的需求，并最大程度地争取对方对自己的理解。 3．如果是共性问题，提醒学生注意。 1．课题组代表上台汇报导方案； 2．展示成果； 3．提出制作时待解决的问题；简单说明已解决问题的解决办法； 4．对其它组方案进行评议。 5．选择要点，作好笔记。 6．对老师提醒的问题进行思考。 10分钟 课内 5 分析并解决工程量清单控制价的编制问题 （评估） 1．学生分析，师生总结： 1）知识的掌握情况； 2）工程任务的了解深度； 2． 解决“不正确” 问题； 1）教师提醒，学生说明：工程量清单招标控制价编制问题； 2）学生分析说明： 如有学生会，则请学生演示；否则教师演示。 3．解决工程量清单的编制问题。 如有学生会，则请学生演示；否则教师演示。 6 小结 总结本次任务的选择方法，学生具有文字能力、语言表达能力； 总结，思考，记录 10分钟 课外  * * 学 院 授 课 教 案 单元三 招标控制价的编制（第二讲：工程案例2） 四、工程案例 拟对单元三“公共卫生间给排水系统安装”工程量清单进行招标控制价的编制。招标控制价编制所用计价依据均参考辽宁省现行建筑安装工程定额及有关取费规定。