新课程下我们怎样当老师.pptVIP

一、新课程的十大重要理念 二、当今世界课堂教学五大趋势 三、课堂设计的基点与目标 四、教师设计完一节课的十大反思 五、新课程背影下好课的十条标准 六、学生心中理想老师的十大标准 七、提高课堂教学魅力的十句口号 一、新课程的十大重要理念 1、课程改革的根本任务 2、课程改革的主要任务 3、课程改革的核心任务 4、课程改革的核心理念 5、课程改革的主要目标 6、课程改革的学习方式 7、课程改革的最大困难 8、课程改革的最大阻力 9、课程改革的最大亮点 10、课程改革的最大区别 务 二、当今世界课堂教学五大趋势 1.课堂教学的自主化 2.课堂教学的合作化 3.课堂教学的问题化 4.课堂教学的科学化 5.课堂教学的未来化 三、课堂设计的基点与目标 什么样的教学策略会诞生什么样的教学设计。“先学后教”，“当堂训练”，“把课堂还给学生”等，都是新课程下必须得到全体老师逐步贯彻落实的理念。这些新理念、新追求将会改变教师课堂设计的基点与目标。 五、新课程背影下好课的十条标准 1、教学目标明确重点突出的课程好课——高效 2、课堂教学指令清晰气氛活跃的课就是好课——默契 3、能够充分利用课堂资源的课就是好课——智慧 4、能够让学生感到终身受益的课就是好课——难忘 5、思维信息量延伸量大的课就是好课——欲望 6、提供学生个体表现体验成功的课就是好课——满足 7、多种媒体创设学习情境问题的课就是好课——直观 8、提供当堂训练当堂反馈的课就是好课——轻松 9、能够解决学生个性化问题的课就是好课——自信 10、能响起笑声、掌声、欢呼声的课就是好课——快乐 六、学生心中理想老师的十大标准 1、公正平等 2、可爱可亲 3、风趣幽默 4、良师益友 5、爱心宽容 6、欣赏鼓励 7、热情开放 8、教法灵活 9、乐观微笑 10、风度漂亮 上“让学生终身难忘的课”，是众多教育家追求的最高境界。 谢 谢！ * * 新课程下我们怎样当老师 主讲人：冀来旺 美国哈佛大学校门口写的一句话是概括学校教育功能：“为增长智慧走进来，为服务祖国和同胞走出去”。 四、教师设计完一节课的十大反思 一、学生在课堂上有多少自主学习时间呢？ 二、学生可以自由完成的事教师代替了吗？ 三、在这节课上学生有多少思维空间呢？ 四、在这节课上学生感悟到做人的什么道理 五、在这节课上学生将获得哪些生存能力 六、有几位同学可以得到个别指导和激励 七、创造了几次学生个体表现，体验成功的机会 八、课堂上能有几次掌声、笑声、欢呼声 九、这节课与上节课比较有创新吗？ 十、通过这节课学生能应试吗？ 七、提高课堂教学魅力的十句口号 1、凡是学生可以自己完成的事，教师绝不替代。 2、要让学生成为学习的主人，先让学生成为课堂的主人 3、把希望寄托于课堂，把希望寄托于学生 4、让学生表现课堂、体验课堂、感悟课堂、交流课堂 5、课堂是学生表现的地方，不是教师表演的地方 6、课堂时间主要是学生学习用的，应该把课堂时间尽可 能多地还给学生 7、把课堂还给学生，把课余时间还给学生，就是把学生 能力至于生存权利还给学生 8、书是学生学出来的，不是老师教出来的 9、对老师充满希望的的学生是没有希望的学生 10、让掌声、笑声、欢呼声在课堂上响起 * *