兴庆区10～11九年级化学试题.docVIP

兴庆区2010——2011学年(上)学生学业水平检测 D.空气是混合物 9.空气污染给人类和大自然带来严重危害。下列措施中，对减少空气污染没有九 年 级 化 学 试 卷 直接作用的是 （ ） A.提倡使用无磷洗衣粉 B.工厂的废气经净化处理再排放 C.减少煤、石油等化石燃料的使用 D.开发利用太阳能、风能等清洁能源 一.选择（选出下列各题中唯一正确的答案，共40分） 10.一位同学在用高锰酸钾制取并用排水法收集氧气的实验中，有下面的几个1.下列各项内容中属于化学学科研究内容的是 （ ） 操作，其中错误的是 （ ） A.利用指南针确定航海的方向 A.将盛有高锰酸钾的试管底略向下倾斜 B.设计新程序，开发电脑新功能 B.将药品平铺在试管底部，以增大受热面积 C.培育新品种，增加农作物产量 C.当导管口有气泡连续均匀放出时再收集氧气 D.综合利用石油生产优良人造纤维 D.实验结束时，先将导管移出水面，再停止加热 2.下列说法正确的是 （ ） 11.下列物质中不存在氧分子的是 （ ） A.发光、发热的变化一定是化学变化 A.液态氧 B.氯酸钾 C.空气 D.河水 B.不加热就发生的变化一定是物理变化 12.下列对应关系错误的是 （ ） C.物质燃烧时发生化学变化 A.氧气——供人呼吸 B.二氧化碳——造成酸雨 D.需要加热发生的变化才是化学变化 C.氮气——作保护气 D.稀有气体——作电光源 3.能使带火星的木条复燃的气体是 （ ） 13.下列有关物质燃烧现象的描述，正确的是 （ ） A.空气 B.氮气 C.氧气 D.稀有气体 A.木炭在空气中燃烧，生成二氧化碳 4.物质的下列性质中，属于化学性质的是 （ ） B.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰 颜色、状态 B.氧化性、可燃性 C.磷在氧气中燃烧，发出白光，产生大量白烟 C.密度、硬度 D.熔点、沸点 D.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 5.下列实验操作或做法不正确的是 （ ） 14.下列关于水的说法不正确的是 （ ） A.将用剩的药品放入指定容器 A.水是生命活动不可缺少的物质 B.点燃氢气前，要检验氢气的纯度 B.水是化合物，也是氧化物 C.实验结束后，用嘴吹灭酒精灯 C.水是由氢气和氧气组成的一种混合物 D.胶头滴管悬空垂直在容器上方滴加液体 D.化学反应中，水既可作为反应物，也可以是生成物 6.有关氧气的描述中，不够准确的是 （ ） 15.通过学习，小明知道电解水时生成氢气和氧气的体积比为2﹕1，但实验 A.氧气的化学性质非常活泼 B.氧气能供给动植物呼吸 得数据为氢气和氧气的体积比略大于2﹕1。针对这一发现，你认为下列做 C.氧气能支持常见可燃物燃烧 D.氧气具有氧化性，能做氧化剂 法中不可取的是 （ ） 7.下列制取氧气的方法不属于化学变化的是 （ ） A.反复多次实验查找原因 A.加热氧化汞制取氧气 B.加热高锰酸钾制取氧气 B.查找实验装置是否漏气 C.分离液态空气制取氧气 D.绿色植物光合作用制取氧气 C.大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水 8.下列说法中正确的是 （ ） D.实验数据与理论数据相差不多，可以认为实验已经成功 A.从空气中分离出氧气后，余下的全部是氮气 16.用分子的观点分析下列变化，属于化学变化的是 （ ） B.氮气是一种无色无味的气体，可供给呼吸 A.一种物质的分子运动到另一种物质的分子中间去了 C.没有颜色和气味的气体一定是空气 B.分子运动的速率变慢了 九年级化学 第1页（共3页） A. C.分子改变了，由一种分子变成了另一种分子 D.分子间的间隔变大了 17.下列是表示物质分子构成的示意图，图中“”“”分别表示两种不同质子数的原子，其中表示化合物的是 （ ） 18.玉树地震后饮用水主要取自地下水，如井水等。下列说法错误的是（ ） A.井水是混合物 B.用过滤的方法可以使井水软化 C.用肥皂水可以检验井水的硬度 D.静置对井水有净化作用 19.生活中的下列现象，可用分子的知识加以解释，其中正确的是 （ ） A.热胀冷缩是因为分子大小随温度而改变 B.蔗糖溶解是因为分子很小 C.气体易被压缩是因为气体分子间隔很小 D.墙内开花墙外香是因为分子在不断运动 20.物质在不同条件下的三态变化，主要是由于 （ ） A.微粒之间的间隙发生了变化 B.微粒的质量发生了变化 C.微粒的大小发生了变化 D.微粒总是不断运动的 21.某温泉的水质为硬水，下列说法正确的是 （ ） A.硬水是一种纯净物 B.凡是含有杂质的水就是硬水 C.硬水放一段时间就变成软水 D.硬水中含有较多的可溶性钙和镁的化合物 22.下列现象不能说明分子是运动的是 （ ） A.食盐在水中自然溶解 B.湿衣服晾干 C.加油站附近闻到汽油味 D.春季北方地区发生的沙尘