泰州机电高等职业技术学校班主任青蓝工程实施方案.docVIP

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泰州机电高等职业技术学校班主任青蓝工程实施方案.doc

PAGE 6 泰州机电高等职业技术学校 班主任青蓝工程实施方案 一、指导思想 大力贯彻落实江苏省教育厅《关于贯彻落实中等职业技术学校德育大纲(2014年)的通知》精神要求,积极适应德育工作面临的新形势、新任务、新要求,强化德育工作队伍建设,充分发挥优秀班主任的传、帮、带作用,促进年轻班主任的迅速成长,不断提高班主任队伍的整体素质和管理水平。 二、工作目标 通过开展班主任青蓝工程,提高年轻班主任班级管理的能力和水平,激发年轻班主任的工作热情,巩固年轻班主任专业业务成长发展的基础,使班主任队伍建设质量整体得到提升和发展。 三、领导小组 组 长:翁光明 副组长:万祥东、马永祥、黄春银、孟华峰、周素林、张秋勤、 夏道忠 成 员:刘云龙、管松涛、朱仁盛、申倚洪、王学峰、宋 胄、薛冬莹、仇 娴、张新华 四、参与结对班主任条件 1.指导班主任的条件:中级以上职称;班主任工作五年以上,具有较丰富的班主任工作经验;所带班级多次获得校级以上表彰。 2.被指导年轻班主任的条件:班主任工作五年以下,积极要求进步的现任班主任。 五、结对方式 采用自由结对和学校协调相结合的方式。(结对名单见附件1) 六、结对周期 业务指导周期为一学年,即2016至2017学年度。 七、工作任务 1.指导班主任要对年轻班主任进行全面业务指导帮助。重点指导帮助年轻班主任提高理论素养,做好班级管理,开展班团干部队伍建设、主题教育活动,提升家校沟通交流、突发事件处理、后进生转化等工作能力。 2.年轻班主任要加强教育学、心理学和班主任工作的基础理论学习,探索德育规律和德育方法。每学期至少阅读一本有关德育管理著作并完成一篇2000字的读后笔记。市级以上发表(获奖)德育论文一篇。 3.年轻班主任要认真学习学校制定的各项管理制度和考核办法,在指导班主任指导帮助下,结合自身及班级实际做好各项工作。 4.结对班主任每学期共同召开两次主题班会,系部学生管理负责人参与点评;结对班主任每学期关于班级工作的交流不少于4次(班主任青蓝工程结对交流记载表);系部每学期分别召开一次结对班主任座谈会;一学年业务指导期结束,年轻班主任要写一份总结材料。 5.系部做好活动过程记录及相关材料收集整理,汇总后交学工处存档。 八、考核办法 1.建立考评小组 各系部根据学校要求建立考核评审小组,由系部主任担任组长,系部副主任、学生科长、团总支书记及相关优秀班主任组成。 2.考核方法和内容(具体内容见附件2) (1)考核方法:过程考核和终结性考核相结合。 (2)考核内容:活动过程资料,如阅读笔记、德育论文、班主任青蓝工程结对交流记载表、工作总结等;被指导班主任班级管理成效;被指导班主任个人在德育方面取得的成绩。 3.考核等次及标准 优秀:根据各系考核总分排名,各系部推荐优秀指导班主任人数不超过本系部被指导班主任总数50%(被指导班主任需满足一学年中至少有一次被评为校级先进班主任或所带班级被评为先进集体)。 合格:考核成绩60分以上(含60分)。 不合格:考核成绩在60分以下。 4.待遇 (1)考核合格以上的,每月给予2课时基本补贴,共计10个月。 (2)获得优秀指导班主任,每月增加1课时补贴,共计10个月。 (3)经考核合格以上的,给予指导班主任折算班主任工龄一学期,并纳入班主任考核,适当予以加分。正在担任班主任的不再重复计算班主任工龄。 九、工作要求 1.认识到位、责任明确。各系部要明确工作职责,责任到人。各系部要充分认识班主任青蓝工程对班主任整体队伍的提升作用。对照方案,安排专人负责结对工作,制定具体实施计划,做到件件有落实,事事有人管。 2.求真务实、确保成效。各系部要加强过程管理,每学期至少召开一次班主任结对座谈会,了解结对进展情况。参加结对班主任召开的主题班会,走进班级,了解班级管理质量;加强督查,通过班级常规每日考核、班级参加各级德育专题活动、学校各项中心任务等,考察结对效果。 3.强化督查、严格考核。学工处要始终把握跟踪活动开展的动态,加强对系部的指导和考核,将系部青蓝工程活动的开展纳入系部学生管理工作考核。各系部要督促结对班主任及时完成各项工作任务,将此项工作纳入个人评优评先考核。各项考核要坚持实事求是,有据可查,坚决杜绝弄虚作假,切忌管理走形式,考核凑材料。 附件1: 泰州机电高等职业技术学校2016-2017学年 班主任青蓝工程结对名单 序号 系别 被指导班主任 指导班主任 班级 姓名 班级 姓名 1 汽车系 15汽车运用与维修中专②班 张 健 16汽修大专①班 宋 胄 2 汽车系 16汽修中专班 马增祥 14汽修大专①班 沈 鹏 3 机电系 16机电中专①班 王明筑 申倚洪 4 机电系 15机电技术应用中专②班 葛 悦 黄启宏 5 信息系 15计算机网络技术大专②班 汤

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