高考物理二轮复习策略.docVIP

PAGE PAGE 5 第二部分 硬功夫解题技术 人要过河，不能没有船或桥。解题也如此，但解题有法，解无定法。物理解题是一门技术，学习物理，不但要用功，更需要体会科学思维方法。 一、客观定位，找准切点。 1．紧定信心，功到自能。 知识可以补救，态度不可缺失。 笨鸟先飞是良训，一份辛苦一份才。其实，辛苦与快乐是一种自我感觉体验，与学习态度有关。 学习物理过程本身也遵循功能原理功是能量转化的量度。 潜能故事：唤醒自我，激发潜能。 2．强化三基，通性通法。 （1）选择题——方法单一、志在必得。 着重考查学生对概念和规律的理解能力和逻辑推理能力，及简单的运算能力。 （2）计算题 突出主题：牛顿力学、功能关系、带电粒子在电场或磁场中的运动、法拉第电磁感应定律的应用。 抓住四环：过程分解、建立模型、新旧对接（迁移），数理转化、数学工具。 试卷结构： 24题：力学为主，中等难度题 25题：电磁为主，有一定难度，为高分获得者所设置 33、34、35：（1）主干知识，中等偏易 （2）主干知识，中等难度 例（通性通法滚筒法） （3）创新题——旧瓶新酒、新瓶新酒 四个特点：信息大、知识小；起点高、落点低；思考多、运算少；情境新、模型老。 例1： 11年高考第25题 3．抽象建模，题型归类。 把一个复杂的物理问题抽象成一个物理模型，往往是解决问题的关键。 从物理学的角度看，所谓“建模”，就是将我们研究的物理对象或物理过程通过抽象、理想化、简化和类比等方法形成物理模型。它是一种重要的思维方法。包括物理对象“建模”和物理过程“建模”。 物理模型 物理模型 对象模型（质点、轻杆、轻绳、弹簧振子、单摆、理想气体、点电荷、理想电表、理想变压器、匀强电场、匀强磁场、点光源、光线、原子模型等） 过程模型（匀速直线运动、匀变速直线运动、匀速圆周运动、平抛运动、简谐运动、简谐波、弹性碰撞、子弹打木块、传送带、人船模型、自由落体运动、竖直上抛运动等） Vm1m2Vm1m2V类弹性撞碰新高考在继续考查“抽象问题”的同时，开始加大对“ V m1 m2 V m1 m2 V 类弹性撞碰 实践证明，越是如此，越要深入剖析，提炼信息，建立模型，实现新旧对接。 个人观点：建模即抽象；模型即类型。 例1：类弹性碰撞。两物体在相互作用过程中动能与弹性势能（或重力势能）相互转化，作用前后系统总机械能不变。如图所示。 例2：人船模型。两个物体组成的系统，且初状态两物体静止，系统动量守恒或某方向上动量守恒。 例3：类平抛运动。如果物体受恒定合外力，且与初速垂直，即为类平抛运动。 4．提高素养，规范流程。 虽然试卷整体比较容易，但解题细节值得关注。评分标准在合理的前提下却比较严格，那些过程清晰、思维严谨、物理思想方法鲜明的答卷将会得到好分数。相反，词不达意，逻辑混乱，随手画图，字迹潦草，不写公式，直接计算等现象的试卷则会受到影响。我们在考试中犯的一些错误有相当一部分是解题不规范造成的。 在试卷没有了大题量、高难度，题少分多的情况下，失分影响更大，要注意寻找得分增长点。 二、掌握技法，灵动转换。 莱布尼兹谈到微积分方法时说，过去许多饱学之士百思不解的问题，一个掌握了这种方法的普通人就能轻易地解决，这就是数学的力量。物理也是如此。 中学物理题的各种解法中，有些是基本思想方法，有些则属于巧解。了解并掌握基本思想方法，对解题具有根本性意义。只要“三基”扎实，技巧不过是小儿科，一点就开窍。有了这些“基础”，方能举一反三，触类旁通，从而引发更积极有效的解题构想，真正达到提高解决问题能力的目的。 1．选择题 一般只要求理解所涉及的物理现象、概念，记住相关知识点，不需过多数学计算即可作出判断。 解决方法:首先要在理解的基础上掌握考查范围内的全部知识点，包括基本公式和规律。考试时逐字逐句慢读、精读题干，弄清所要讨论的问题,通过回忆、比照、迁移、分析和推理，作出正确的判断。 除了熟悉概念、规律外，还必须注意解题技巧的训练，提高抗干扰能力。“宁可漏掉一千，不可错杀一个。” 在高考物理试卷中，选择题的分值为48分。从难度分布情况看，容易题和中等难度题约占80%。如果这一部分做得较好，总成绩就容易上去了，所以，抓“选择题”，就是抓“本钱”，抓”定心丸” 。 按难度划分：4道容易题， 2-3 道中档题， 1-2 道较难题。 （1）定性选择题 ①利用备选答案间的逻辑关系 ②利用物理概念：坏爷爷、好爷爷、亲爷爷；DNA ③利用典型结论：注意利用有效结论，尽量走捷径，不要太拘束，实现又准又快。 ④利用图像、图解分析：直观、内涵丰富。 ⑤分析可能取值，避免漏选答案 ⑥对称法 ⑦反证法（归缪法） ⑧穷举法 ⑨排除法 ⑩极限法：是一种“外推式”联想思维。但