如何开展课题研究.docxVIP

十堰市东风第四中学 市级课题研修培训 《如何开展微课体研究？》 培训地点：东风四中道德讲堂 培训人：郑光斌 培训人员：全体教师 培训内容： 常见的工作方式： 基于命令式：领导说咋办就咋办？ 基于经验式：以前咋办现在咋办？ 基于学习式；别人咋办，自己学着咋办？ 基于研究式：自己想办法办。 如何选择研究的切入点 研究的切入点，主要从两个方面切入：成功点和问题点。 我们应该思考下面几个问题： 我们遇到了什么问题？ 该问题主要表现在什么方向？ 该问题是普遍性，还是特例？ 出现该问题的原因是什么？ 这些原因之间有关联吗？ 如何明确研究方向 我们需要考虑的问题是： 研究试图改变教育教学的哪些地方？ 以往解决问题的经验方法是什么？ 初步设想是什么？ 需要思考的几个主要问题是什么？ 研究过程如何安排？ ????课题名称的三要素： 1、主题；界定研究对象。????2、切口：限定研究范围。 3、说明：说明研究用的方法。 研究方案的简明结构： 课题名称： 问题提出：问题的背景，目的、意义 研究现状的综述：问题的现状与自己研究的基础 研究内容与预期的成果：切入点，突破点，研究思路的展开 研究实施的安排：研究方法，步骤，组织分工等 如何展开研究思路 需要思考的问题 研究指向哪一领域？??? 行动关键因子是什么？ 从哪些方面反映行动措施？ 研究中需要收集哪些资料？ 行动措施是否有效？ ????展开研究思路的