七年级数学下册 14.1 用有序数对表示位置 青岛版.pptVIP

* 14.1 用有序数对表示位置 了解有序数对的概念； 学会用有序数对表示点的位置。 学习目标 想一想 在电影院中如何快速准确找到自己的座位呢？ 假设我们约定“列数在前，排数在后”. （1）请你在图上标出参加活动的同学的座位。 （1，5），（2，4）,（4，2）,（3，3），（5，6） （2）问（2，4）和（4，2）在同一位置上吗？ （1，5） （2，4） （4，2） （3，3） （5，6） A （2,6） B （5,4） C （3,1） 思考： 教室中，某个同学的位置应该如何确定？你认为需要几个数？ 若用每一对数来确定教室里每一位同学的位置，如（３，２）能确定是谁吗？还需要做什么？ 还需先约定顺序 1、 如果我们约定“列数在前,排数在后”,请每个同学写出自己的座位号。 数 对 （１，３） （３，9） （４，５） （2，8） 2、请找出如下数对所表示的位置的同学。 应 用 顺序的两个含义 1、数对中的两个数是有顺序的； （如：“先列后排”或“先排后列”） 2、数对中的每个数自身 所表示的含义是有顺序的， 一对有顺序的数可以表示一个确定的位置. 我们把这种有顺序的两个数a与b组成的数对，叫做有序数对，记做（a，b）。 下面的有序数对的写法哪个是对的？ A （1、3） B