沪科版九年级物理教案设计：14.3连接串联电路和并联电路.docVIP

精品试卷·第 PAGE 1 页 （共 NUMPAGES 7 页） 《连接串联电路和并联电路》教案 【教学目标】 会读会画简单的电路图。 通过探究，用实验的方法了解串联电路和并联电路的区别。 意识探索科学之路是崎岖的，认识科技对于社会发展和人类生活的影响。 【教学重点】 理解串、并联电路的连接特点；学会连接简单的串联和并联电路。 【教学难点】 连接并联电路 【教学方法】 演示法 探究 交流 【教学用具】 演示用器材：三只带灯座的小灯泡、电路板、装有两节干电池的电池盒、几个开关、若干段导线 学生用器材：三只带灯座的小灯泡、装有两节干电池的电池盒、几个开关、若干段导线 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、创设情境 导入新课 复习巩固 常用电路元件 2、几种常见电路元件的符号 电路图：用统一规定的符号表示电路连接的图。 思考讨论 你能把两个灯泡都连入电路，同时发光吗？请同学们设计电路并连接电路。 以此引入新课 探究新知 串联和并联 方案一 两个灯泡逐个顺次串接在电路中，这两灯泡的连接方式叫做串联。 方案二 两个灯泡的两端并列地连在一起，然后接入电路中。这两个灯泡的连接方式叫并联。只有部分电流通过的电路为支路，所有电流都会通过的电路为干路。 观察思考：家庭用的各种电器设备采取的是哪种连接方式？ 电视机、吹风机、电视机、电灯都是并联接入电路中，开关和电灯之间是串联的。 实验探究：连接串联电路 播放视频 连接电路步骤 1、观察仪器、阅读说明书，了解使用方法。 2、画电路图，确认无误后，根据电路图连接电路。 3、连接电路要按一定的顺序进行。 4、在连接电路的过程中，开关应断开。经检查电路连接无误后，再闭合开关。 连接串联电路 串联电路有哪些特点？ 现象： 在串联电路中，只要一处断开，整个电路就不通了。 结论：串联电路中，用电器相互影响。 在串联电路中，开关接在电路中位置不同，开关控制作用相同吗？ 开关能控制两盏灯 实验探究：连接并联电路 播放视频 并联电路有哪些特点呢？ 电流有两条或两条以上的路径 现象： 在并联电路中，断开一条支路，其余支路可以正常工作。 结论：用电器互不影响 在并联电路中，开关位置不同，开关作用相同吗？ 干路开关能控制两盏灯 支路开关只能控制所在支路的用电器 实验结论 在串联电路中，开关控制整个电路，开关的位置对其控制作用没有影响。 在并联电路中，干路开关控制整个电路，支路开关只控制它所在的那条支路。 讨论：1、街道的路灯，它们同时亮同时熄灭，是什么连接方式？ 并联，因为各盏灯之间互不影响 2、交通路口的红、黄、绿灯是串联的还是并联的？ 并联，三盏灯是交替工作的，互不影响。 串联电路的特点 （1）电流（或导线）无分支（电流依次流过用电器） （2）各元件相互影响，去掉其中任意一个用电器（或任一用电器坏掉）其它用电器则不能工作。 （3）开关控制整个电路，不随它的位置改变而改变。 并联电路的特点 （1）电流（或导线）有分支，有干路、支路之分。 （2）各元件互不影响，其中一个用电器断开（或坏掉）其它用电器仍能正常工作。 （3）开关在不同的位置有不同的作用，在干路可控制整个电路，在支路只控制与它串联的用电器。 巩固练习 1、汽车转向前，司机会拨动转向横杆，同侧的前后两个转向灯就会同时闪亮、同时熄灭，但其中一个损坏时，另一个仍能正常工作，下列说法正确的是（　B　） A．两灯一定是串联 B．两灯一定是并联 C．两灯的电阻一定相等 D．通过两灯的电流一定相等 2、如图所示电路，以下说法正确的是（　　） A．只接通S2，灯亮且电铃响 B．只接通S1，灯亮且电铃响 C．只断开S3，灯亮且电铃响 D．只断开S1，灯亮且电铃响 交流与讨论 1、开关和用电器一般都是采用什么连接方式，为什么？ 2、如果要使几个用电器工作时互不影响，这几个用电器必须 （选填“串”或“并”）联 3、在并联电路中，接在干路上的开关跟接在支路上的开关作用相同吗？ 总结： 1、开关和用电器一般都是采用串联的连接方式，这样可以控制用电器的通断。 2、如果要使几个用电器工作时互不影响，这几个用电器必须串联。 3、在并联电路中，接在干路上的开关跟接在支路上的