2019级高一统编历史《中外历史纲要（上）》课时教学案设计：第2课 诸侯纷争和变法运动.docVIP

2019级高中统编历史新教材《中外历史纲要（上）课时教学案设计 班级 姓名 教学内容 第2 课 主题 诸侯纷争与变法运动 课时 教学目标 知 识 与技能 【课程标准】通过了解春秋战国时期的经济发展和政治变动，理解战国时期变法运动的必然性。了解老子、孔子学说；通过孟子、荀子、庄子等了解“百家争鸣”的局面及其意义。 识记春秋战国的历史分期；了解春秋战国诸侯兼并争霸战争的历史事实；掌握春秋战国时期经济发展的史实，商鞅变法的背景、内容、影响了解老子、孔子、孟子、荀子、庄子等思想家的学说；了解“百家争鸣”的局面及其意义。 过 程 与方法 1.从时空观念的角度把握战国时期变法的历史背景。 2.分析商鞅变法的时代背景、归纳变法的内容及意义，培养学生归纳概括问题的能力。 3.从史料实证的角度认识春秋战国时期各派学说的主张及意义。 情感态度与价值观 从家国情怀的角度认识“百家争鸣”对中国传统文化发展的贡献。 教 材 分 析 重点 .春秋五霸、战国七雄、商鞅变法等重要史实，三家分晋、田氏代齐的实质和华夏认同的意义；孔子、老子、诸子百家的基本主张和意义 难点 百家争鸣的背景和意义；以唯物史观认识变法运动和百家争鸣出现的社会条件，理解政治、经济与文化的关系。 学情分析 过程 教学内容 教师活动 自主学习 归纳提升 学生依照教学目标参照课本归纳，完成基础再现部分。 第一