幼儿园一日活动规范与优化.docxVIP

幼儿园一日活动的规范与优化 一、幼儿园一日活动的特点：幼儿园一日活动，包括幼儿来园、户外体育活动（包括早操）、集体教学、游戏活动、生活活动（包括盥洗、入厕、进餐、午睡等）、离园活动等一系列活动内容。 ——幼儿在园的所有活动 幼儿园的一切皆课程。 二、存在的问题 1．教学活动集权制，幼儿自由活动放羊式 2．重视集体教学，忽视户外游戏活动 3．重视学习活动，忽视生活活动 4．区域游戏材料忽视幼儿发展需要，缺少活动的指导。 …… 情况分析：我市幼儿教师队伍新生力量大量充实。年轻，对工作充满热情，接受新教育理念快，但缺少教育教学实践经验，缺乏对幼儿园一日活动常规科学合理安排的实践工作经验，对班级管理及幼儿园一日保教工作的要求不是很明确，工作缺乏规范性和科学性，一定程度上影响了幼儿园保教工作的质量。 三、如何规范并逐步优化一日活动 一日活动从规范走向优化的措施： 1．现场观察，发现问题 了解幼儿园一日活动常规的现状与存在问题，是开展研讨的前提。 深入班级，深入保教活动的第一现场,是发现问题，找出问题的关键。 1）跟班调研：由园长和教研组长分别选择不同班级、不同时间进班调研，了解教师在一日活动中的组织现状和存在问题，为研讨积累第一手资料。 2）换班调研：让教师互换班级，观察发现不同班级教师对一日活动的组织情况， 互相提出存在的问题。 2．寻找症结，分析问题 分析教师在一日活动组织中问题背后的原