归去来兮辞导学案.docx

PAGE PAGE 1 《归去来兮辞》复习导学案 编制人：曲金玉 备课组长： 教研主任： 学习目标： 1.掌握作者的相关的文化常识，掌握重点词语的含义和文言句式，并能熟练的翻译句子。 2. 熟读成诵，背诵课文。能熟练的填写对于本文的理解性默写句子 3. 感受作者在文中着重表达的对黑暗官场的厌恶和鄙弃，对农村的自然景物和劳动生活的赞美。 课前预习单 1．陶渊明(367-427)名 ，字 ，世号靖节先生，自称五柳先生， 诗人。散文有《桃花源记》《五柳先生传》，诗歌有《归园田居》、《饮酒》。家境贫寒，为了谋生，作过祭酒、参军之类的小官。由于对黑暗的社会不满，不肯同流合污，决心从事耕作，过隐居生活。他的诗喜欢写田园生活和自然景色，意境淡远，语言质朴，有独特的风格。 2．本篇选自《 》。归去来，意为 。兮， 。辞，一种文体，是战国后期诗人屈原在楚地民歌的基础上创造出来的一种新诗体，一种形体比较自由灵活的古体韵文，介于散文与诗歌之间的一种文体，也称楚辞。它有如下的体裁特点：①四句一节，每节表达一个完整的意思，读后稍作停顿。②六字句为主，都按三拍读。例如： 路/漫漫（其）/修远（兮），吾将/上下（而）/求索。 3、名句默写。 （1）文中写陶渊明回到家中精神得到了自然的寄托身形得到了得到了很大的安慰的两句是“ ， 。” （2）文中陶渊明用“ ， 。”两句因自然形象的概括了自己的入世和出世对仕宦道路做了适当的终结。 （3）《归去来兮辞》诗中用“ ， 。”两句赞美了大自然万物恰逢繁荣滋长而得到精神满足。 （4）《归去来兮辞》中陶渊明用“ ， 。”两句表明人生短暂要随顺自然的人生态度。 （5）山气 HYPERLINK 日夕佳，_______________。 （东晋·陶渊明·饮酒） （6）不戚戚于贫贱，_______________。 （东晋·陶渊明·五柳先生传） 课中探究单 梳理本文基础知识 1、写出通假字并释义： 乃瞻衡宇（ ） 景翳翳以将入（ ） 曷不委心任去留（ ） 2、辩明词类活用并释义： 瓶无储粟，生生所资（ ） 眄庭柯以怡颜（ ） 倚南窗以寄傲（ ） 审容膝之易安（ ） 园日涉以成趣（ ） 乐琴书以消忧（ ） 或棹孤舟（ ） 3、一词多义： 心 因事顺心（ ） 既自以心为形役（ ） 夫 问征夫以前路（ ） 乐夫天命复奚疑（ ） 故 故便求之（ ） 亲故多劝余为长吏（ ） 之 胡为乎遑遑欲何之（ ） 求之靡途（ ） 四方之事（ ） 感吾生之行休（ ） 何陋之有（ ） 马之千里者（ ） 以：既自以心为形役（ ） 不以物喜,不以己悲（ ） 余船以次俱进（ ） 舟遥遥以轻飏 ,风飘飘而吹衣（ ） 木欣欣以向荣（ ） 眄庭柯以怡颜,倚南窗以寄傲（ ） 奚：奚惆怅而独悲（ ） 乐夫天命复奚疑（ ） 而：门虽设而常关（ ） 觉今是而昨非（ ） 时矫首而遐观（ ） 鸟倦飞而知还（ ） 人而无信，不知其可 （ ） 委：曷不委心任去留 （ ） 王年少，委国事大臣 (