福建船政交通职业学院专业人才培养方案.PDF

福建船政交通职业学院专业人才培养方案 专 业 名 称： 港口物流管理 学 制： 三年 招 生 对 象： 高中毕业生 开始实施年级： 2019级 编 制 者：_______王凤英_____________ 编 制 时 间：_______2109 年7 月________ 教 研 室 意 见：__________________________ 系（部） 意 见：__________________________ 教 务 处 意 见：__________________________ 此培养方案于 2019 年__ 月__ 日经学院教学分管院 长:____________审核，院长：__________批准,于2018 年级开始 实施 2019 年 月 日 目录 一、专业名称：港口物流管理专业（专业代码：600309） 1 二、培养类型及学历层次 1 三、招生对象与标准学制 1 四、专业人才社会需求调研与分析 1 五、职业岗位群分析与专业定位 8 七、专业的能力、素质、知识结构与专业培养目标11 八、人才培养模式与课程体系构建 12 九、课程建设和教学模式设计与实施 18 十、教学评价体系设计与实施 19 十一、课程教学内容与要求 20 十二、教学资源建设与配置要求 49 十三、人才培养方案运行与实施保障措施 55 十四、人才培养方案特色与实施建议 58 十五、毕业要求 60 港口物流管理专业人才培养方案 一、专业名称：港口物流管理专业（专业代码：600309） 二、培养类型及学历层次 （一）培养类型：高等职业教育 （二）学历层次：大专 三、招生对象与标准学制 （一）招生对象：全日制高中毕业生 （二）标准学制：三年 四、专业人才社会需求调研与分析 （一）港口物流管理专业职业技术领域发展现状、趋势与人才需求调研分析 1.港口物流管理专业职业技术领域发展现状与趋势 福建省海岸线曲折漫长，全省大陆海岸线 3324km，海洋资源丰富，海岛岸线 2804km，居全国第二 位，是港口岸线资源大省。目前有福州、厦门、泉州、漳州、莆田、宁德等六大沿海港口。同时还有众 多大小港湾，沙埕湾、三都澳、罗源湾、兴化湾、湄州湾、厦门湾、东山湾等七个优良深水港湾可大规 模开发建设 10 万吨级以上泊位。 《福建省 “十三五”综合交通运输体系发展专项规划》指出我省综合交通运输总的发展目标是：围 绕推进我省交通运输现代化，开创综合交通、智慧交通、绿色交通、平安交通协同发展新格局，打造现 代综合交通运输升级版，增强交通服务产业发展、服务新型城镇化、服务新农村建设、服务公众便捷出 行的能力，五年计划完成投资7500 亿元，到2020 年，基本建成域内互通、域外互联，安全便捷、经济 高效、绿色智能的现代综合交通运输体系，全省综合交通总体发展水平达到全国先进行列，实现交通网 络更加完善、两个体系基本建成、行业治理智慧高效。 福建省港口群的地位更加凸显。厦门东南国际航运中心基本建成，核心港区规模化、集约化、专业 化水平全面提升，实现港口、城市、产业“三群”互动发展，全省港口吞吐量达到7 亿吨，其中集装箱 吞吐量1600 万标箱。 明确打造现代化的港口群。着眼构建“能力充分、服务高效、开放融合、平安绿色”的现代化水运 体系，继续深化港口管理体制改革，强化港口协调委员会的统筹管理力度，围绕建设厦门东南国际航运 中心，进一步优化整合港口资源，加快推动重点核心港区整体连片开发及其配套的大型深水航道建设， 积极振兴闽江航运，做大做强港口龙头企业，打造服务全国、面向世界的规模化、集约化、专业化港口 群。全力建设国际航运中心，把厦门国际东南航运中心建设作为全省港口发展的中心任务，以厦门港为 基础、福建沿海港口群为支撑，着力打造国际集装箱干线港、区域性邮轮母港，两岸航运交流合作先行 区，国际航运服务业聚集发展示范区，东南沿海国际物流中心。加快打造核心港区，强化规划引导和约