第五单元复习课-公开课件（设计）.pptVIP

“赵州桥非常雄伟。” 这是一个总起句，后面介绍了赵州桥的长度、宽度、建筑材料、形状特点等，都是围绕“雄伟”展开的具体描写。 “这座桥不但坚固，而且美观。” 这句话起着承上启下的作用，隐含的意思就是前面的内容讲了“坚固”，下面的内容即将要讲“美观”。课文使用这样的表达方式，使文章显得眉目清楚。 这句话这样写的好处：既概括了前面的内容，又引出了下面的内容。 * 第五单元 我知道： 迷人的景色： 富饶的物产： 17课 1、生词3+ 远近闻名、相距、日夜兼程 学问、风尘仆仆、纳闷、丘 迎候、等候、止境、长进、 请教、毫无保留、传授、佩服、 敬重、品行 17课 1、生词3+9 远近闻名、相距、日夜兼程 学问、风尘仆仆、纳闷、丘 迎候、等候、止境、长进、 请教、保留、传授、佩服、 敬重、品行 比较组词 扑 止境 仆 放大镜 朴 纳：纳凉，纳税，出纳 吸纳 兼：兼职，兼并，品学兼优 佩：佩带，敬佩，王佩 课文的叙述顺序： 孔子决意拜师--历尽艰辛前往洛阳拜师--认真求学--受到人们的敬重。 四字词语 远近闻名、风餐露宿、 日夜兼程、风尘仆仆 毫无保留 选词填空：拜访 访问 这位老人大概就是我要（ ）的老师吧！ 学生孔丘，特地来（ ）老师。 “拜访”是敬辞，“访问” 的意思。“拜见” 是“拜会，会见”的意思， 迎候 等候 1、听说你要来，我就在这儿（ ）。 2、多谢老师（ ）。 “迎候”是到某个地方等候、迎接，“等候”则不表达迎接的意思。老子说“我就在这儿迎候”，表现出他非常谦和、知礼。在这里，如果换成“等候”，就不能充分体现出老子的美德。“多谢老师等候”一句中，“等候”也不宜换成“迎候”，因为这里是晚辈向长辈致谢。 “曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。” “相距上千里”，表明路途之遥远；“风餐露宿”，表明途中生活艰苦；“日夜兼程”，表明孔子求知若渴的迫切心理；“终于”，说明孔子虽然在路上遭遇了许多困难，但凭着毅力和信心，最终还是来到了洛阳。 曲阜和洛阳“相距上千里”，路途十分遥远；“风餐露宿”，这个词语一般用来形容旅途或野外生活的艰苦，说明孔子一路上的艰辛；“日夜兼程”，不分白天黑夜地赶路，表明孔子求知若渴的急切心情。短短的一句话，把孔子对知识如饥似渴的追求表现得淋漓尽致。 “学习是没有止境的。” 这句话用一个词说就是（ ） 这是孔子对学习的理解，也是孔子拜师的根本原因。联系自己的生活实际谈谈对这句话的体会 孔子拜师过程中表现出来的谦虚好学、不怕吃苦、彬彬有礼等品质 。老子的博学多才及谦和大度、诲人不倦的品行 几句传诵最广的孔子名言 温故而知新。 三人行，必有我师焉。 学而时习之，不亦说乎？ 知之为知之，不知为不知，是知也。 资料袋 孔子，名丘，字仲尼，是我国伟大的思想家和教育家。他的弟子把他的言行记录下来编成《论语》。他的故乡是山东曲阜。 他被中国人尊为“至圣先师”“万世师表”。我国政府决定每年9月10日为教师节。 生活中丰富多彩的传统文化 精美的民间工艺有： 古老的民族艺术有： 独特的风俗习惯有： 你在第五单元的综合性学习中了解了 是 中华传统文化。 第十七课 一、字音：阜?? 仆??? 二、词 三、孔子和老子各是什么样的人？（孔子：谦虚好学，孜孜以求的治学精神。老子：诲人不倦，爱护晚辈） 四、“学无止境”是什么意思???? 五、孔子的名言背写 一、填空：《 盘古开天地 》是一篇神话传说（神话故事），盘古的献身精神给我留下了深刻的印象。我知道的还有《精卫填海》《夸父逐日》《西湖明珠?》??《后羿射日》 宇宙、黑暗、猛劈过去 缓缓上升、慢慢下降、 一丈、逐渐、气息、四肢、肌肤、辽阔、血液、 奔流不息、茂盛、滋润、老祖宗、创造 多音字 倒 选择正确读音 血（xuè xiě）液 逐（zhú zhuó）渐 在第二自然段中找出意思相反的词。“轻”“重”，“清”“浊”，“上升”“下降”，这些词语的恰当运用，描写出了天地的变化，写出了天与地的不同。 读第四自然段：盘古身体的每一部分，分别变成了世界上的万物。 短语：隆隆的雷声、 恰当地写出了事物的特点。 二、生词4+9 二、背第四自然段。第二自然段反义词划出来。 三、 第十九课 一、抄写生词 二、背诵第三自然段 三、赵州桥有什么特点？（雄伟? 坚固? 美观） 四、赵州桥在设计