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继续教育改革发展的思考江苏省教育厅高教处 经贵宝;主要内容;一、江苏继续教育的现状;2009年成人高考录取情况;二、江苏继续教育的改革探索;;;;;;三、江苏继续教育的主要成绩;(五)推动了高等学校改革与发展,增强了高等学校活力;四、江苏继续教育改革发展的主要经验;五、江苏继续教育面临的主要挑战;六、江苏继续教育面临的主要发展机遇;七、江苏继续教育改革发展的主要思路 ;用新一轮改革促新一轮发展;必须思考的问题?;必须思考的问题?(续);?;1998年巴??世界高等教育大会宣言重新定义了高等教育的使命:;1998年在巴黎召开的世界高等教育会议的宣言和行动纲领《21世纪高等教育的展望与行动》中特别强调:高等教育要开放;纳普尔和克罗普利认为高等教育在帮助发展和实施一种终身学习体系方面具有特殊的重要性,主要体现在以下几个方面;高等教育对学习型社会建设的推动作用;高等教育在建设终身教育体系和学习型社会中的作用;2020内容;2020改革创新;知名高校继续教育收入过亿元;一些高校继续教育的改革和调整;香港大学专业进修学院;UOP(美国凤凰城大学);创新人才培养模式;纽约大学继续教育学院;继续教育对象的特点; 培养以适应社会发展变化和岗位工作需要为导向的, 以具有自我学习能力和较强信息素养为特色, 知识、能力、素质协调发展的应用型人才。;学习的数字化革命;信息经济到了量变到质变的关口;前20名最优的电子化学习工具;以Second Life为代表的三维虚拟世界在教育领域的应用愈来愈广泛;课程管理系统 的广泛使用 CMS (Course Management System)目前在美国,平均90.1%的院校正在使用CMS;19.1%已实现全部或多数课程都使用CMS;“云世界”互动教学平台;数字化学习的若干技巧;网上“技能交换”成中国白领新时尚;张伟远(香港大学持续教育与终身学习研究中心总监);成教管理工作者要提升创新能力;江苏继续教育优质资源建设体系;;;;服务;学习支持服务体系(Li);终身学习支持服务体系建设工程;终身学习支持服务中心
或:数字化学习中心
学习资源超市
(依托高等学校/电大等);高等教育质量观;远程教育质量保证;香港大学专业进修学院的质量保证机制;江苏继续教育质量认证保障体系(1);江苏继续教育质量认证保障体系(2);规范;全面开展高等学校自学考试助学和成人高教招生情况清查的重点;加强自考助学管理文件的起草过程;加强自考助学管理文件的要点1;加强自考助学管理文件的要点2;校外教学点审批;校外教学点审批;校外教学点评议工作程序;目前教学点管理的底线是什么?;以服务为宗旨
以创新促发展
以建设增实力
以规范保质量
为构建终身教育体系,建设学习型社会,实现江苏“两个率先”做出更大贡献!;2010年高教处工作计划;创新人才培养模式;加强优质教育资源建设与共享;完善质量保障体系;谢谢!
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