《桂花雨》一文的课堂教学实 录 薛法根.pdfVIP

《桂花雨》课堂教学实录 （薛法根） 师：今天我们学习新课文 《桂花雨》，请同学们看到黑板上的读拼音写 词语，请你写在笔记本上，看谁写得又对又快。 （学生写，略） 师：边巡视边笑着说： “有人在偷看，偷看课文可以，不要偷看同桌 的，说不定他也是错的。” [以轻松幽默的方式告诉学生，不会写的时候要去查找正确的答案。小 学生识记生字第一印象很重要，如果今天因为看别人写的是个错的，久 而久之，那以后想改正就有点难了，所以第一印象一定要正确。] （学 生陆续写好并举手） 师：请第一名的上来写第一行，第二名的上来写第二行。 [师生一起批阅第一行词语： （糕）饼 （尤）其 新 （鲜）] 师：完全正确奖励他一颗五角星，请写对的同学也奖励 自己一颗五角 星。 （生在本子上奖励 自己一颗五角星。） 师：请你们把这三个词语连起来再加个句号读一读。 生：糕饼尤其新鲜。 [从字到词再到句子，教得轻松自然如行云流水，不流任何痕迹，这就 是薛老师的高明之处。] 师： “尤其”相当于哪一个词的意思，看谁聪 明。 生：非常 师：不是很准确 生1：特别 生2：格外 师：对了，有 “特别”、 “格外”的意思。 （师生共同批阅第二行，批到 “吩咐”一词，问写这词的同学。） 师： “吩咐”，我们两人谁可以吩咐谁？ 生：老师，