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长沙理工大学　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　管理学院 PAGE PAGE 1067 课程设计教学大纲 “项目管理设计”教学大纲 The Project Management Design 课程编号学时/学分：3周/3 一、大纲说明 本大纲根据工商管理专业项目管理方向2006年版培养计划制定。 （一）适用专业 工商管理专业项目管理方向本科生。 （二）课程设计性质 专业课、必修课。 （三）主要先修课程和后续课程 1．先修课程： 管理学，项目管理。 2．后续课程： 无。 二、课程设计目的及基本要求 项目管理设计是项目管理课程的重要实践性环节，是学生在校期间一次全面训练，是实现培养目标重要环节。 （一）教学目的 1．通过本课程的教学实践，树立正确思想，培养综合运用管理理论分析问题、解决问题的能力。 2．学习管理分析设计的一般方法，掌握项目管理设计、实施和控制的一般原理和方法。 3．进行管理实际基本技能的训练：例如定性分析与定量分析，理论分析与运用设计。 （二）基本要求 1．教学目的与要求：该课程主要是学习项目管理的理论、经验和方法。课程包含项目概念；项目分析；实施项目；控制项目；执行项目。 2．实验内容：理解项目战略；项目概念；实施项目；控制项目。 三、课程设计内容及安排 （一）主要内容 项目概念；项目分析；实施项目；控制项目；执行项目。 （二）工作进度安排 1．项目概念。（2.5d） 2．项目分析。（2.5d） 3．实施项目设计。（2.5d） 4．控制项目设计。（2.5d） 5．执行项目设计。（2.5d） 6．编写设计计算说明书。（1.5d） 7．总结分析。（1d） 教学环节包括课堂教学、案例教学、课堂讨论、课外辅导、作业等。设计过程中安排一些实践内容，以增强学生的感性认识。 四、指导方式 集体辅导与个别辅导相结合 五、课程设计考核方法及成绩评定 考核方式：考查 成绩评定：采用100分制，期末成绩考试占50%；并参考课堂讨论、平时作业和听课 情况和实验课表现情况占50%。 六、选用教材及主要参考书 1．选用教材： 王增东．项目管理．机械工业出版社，2004版 2．主要参考书： ［1］张卓．项目管理．科学出版社，2005 ［2］徐霞震．项目管理理论与实务．中国物资出版社，2006 （制订人：唐文彬　教研室主任：曾力勇　主管院长：赵　华）  “工业技术经济课程设计”教学大纲 Technical Economics Design 课程编号学时/学分：1周/1 一、大纲说明 本大纲根据工商管理专业2006年版教学计划制订 （一）适用专业 工商管理专业本科生。 （二）课程设计性质 专业课、限选课。 （三）主要先修课程和后续课程 1．先修课程： 高等数学；管理学原理。 2．后续课程： 项目评估；项目管理。 二、课程设计目的及基本要求 技术经济学课程设计是课程教学活动的重要环节，它作为一项综合能力训练，在教学中起着非常重要的作用。其目的是通过课程设计让学生深入了解课程各章节之间的内在联系，掌握项目评价的有关理论和方法，使学生由被动接受知识改为主动的实践锻炼，培养学生的实际工作能力。实验教学过程中要求学生按建设项目经济评价的原则、程序和方法，独立地研究一个实际案例，写出项目评价报告，判断项目的可行性。 三、课程设计内容及安排 （一）主要内容 课程设计内容为使用普乐投资项目经济评价软件对一个实际投资项目进行经济评价。它包括投资估算、流动资金估算、投资使用计划与资金筹措、总成本费用估算、营业收入与税金估算、财务评价和不确定性分析等内容。 （二）工作进度安排 1．项目背景情况和普乐软件介绍。（1d） 2．投资估算、流动资金估算、投资使用计划与资金筹措。（1d） 3．总成本费用估算、营业收入与税金估算。（1d） 4．财务评价和不确定性分析。（1d） 5．编写评价报告并进行总结。（1d） 其中讲课和上机穿插在各阶段进行。 四、指导方式 集体辅导与个别辅导相结合。 五、课程设计考核方法及成绩评定 1．考核方式：考查。 2．成绩评定：采用100分制，总分组成：平时表现占30%，评价报告质量占70%。 六、课程设计教材及主要参考资料 ［1］杨青．技术经济学．武汉理工大学出版社，2003 ［2］北京普乐技术咨询有限公司．普乐投资项目经济评价软件操作指南 （制订人：彭志奇　教研室主任：曾力勇　主管院长：赵　华）  “薪酬设计”教学大纲 Pay Design 课程编号学时/学分：3周/3 一、大纲说明 本大纲根据工商管理专业人力资源方向2006年版教学计划制订。 （一）适用专业 管理类各专业。 （二）课程设计性质 专业课、选修课。 （三）主要先修课程和后续