2020《600分考点-700分考点-A版-高考语文》专题1.论述类文本阅读.pptxVIP

第1部分 现代文阅读;2;专题1 论述类文本阅读;应试基础必备;论述类文本;高考真题 解法实例;真题文本+阅读点拨;行文结构;1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（ ） A.广义上的诸子之学始于先秦，贯穿于此后中国思想史，也是当代思想的组成部分。 B.“照着讲”主要指对经典的整理和实证性研究，并发掘历史上思想家的思想内涵。 C.“接着讲”主要指接续诸子注重思想创造的传统，在新条件下形成创造性的思想。 D.不同于以往诸子之学，“新子学”受西方思想影响，脱离了既有思想演进的过程。;【答案】D;其次，比对选项与原文的差别，甄别两者表述是否一致，选出正确答案。比较时注意理解和整合。如本题的D项，“脱离了既有思想演进的过程”错，根据原文第3段“‘接着讲’接近诸子之学所具有的思想突破性的内在品格，它意味着延续诸子注重思想创造的传统”和第4段“‘接着讲’基于已有的思想发展，也相应地内含‘照着讲’”可知，“新子学”具有历史的承继性，并没有脱离既有思想演进的过程。故选D。;2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（ ） A.文章采用了对比的论证手法，以突出“新子学”与历史上诸子之学的差异。 B.文章指出理解“新子学”的品格可从两方面入手，并就二者的关系进行论证。 C.文章以中西思想交融互动为前提，论证“新子学”“接着讲”的必要和可能。 D.文章论证“照着讲”“接着讲”无法分离，是按从逻辑到现实的顺序推进的。;【答案】 A; 其次，快速浏览全文，以选项中的关键词和所涉角度为指向，梳理原文。梳理时，注意抓住原文中的角度关键词以及“因为”“总之”等表明思路的词，以及原文中的事例、数据、理论等相关内容。本文的相关内容见“行文结构”。 再次，论点、论据、论证方法往往涉及全文，要善于串联关键词，联系上下文，进行比对，分析选项正误。本题中，A项是对全文内容的分析，B项是文章的中心论点，C项概括了“接着讲”的必要性和可能性，D项论证了“照着讲”“接着讲”的联系。A项，曲解文意，“以突出‘新子学’与历史上诸子之学的差异”错，文章突出的是“新子学”与历史上诸子之学的联系，而非“差异”。故选A。 ;3.根据原文内容，下列说法正确的一项是 （3分）（ ） A.对经典进行文本校勘和文献编纂与进一步阐发之间，在历史上是互相隔膜的。 B.面对中西思想的交融与互动，“新子学”应该同时致力于中国和世界文化的建构。 C.“照着讲”内含“接着讲”，虽然能发扬以往的思想，但无助于促进新思想生成。 D.“新子学”要参与世界文化的发展，就有必要从“照着讲”逐渐过渡到“接着讲”。;【答案】B; 其次，依据论述对象锁定原文主要信息区。A项对应原文第2段第⑤句和第4段第⑧句，B项对应原文第3段第③～⑥句，C项对应原文第4段第⑤～⑦句，D项对应原文第3段第⑤句和第4段第⑧⑨句。 再次，细读信息区及其上下文，理解作者观点，分析选项正误。A项，根据原文第2段“这方面的研究……为今天的思考提供重要的思想资想资源”和第4段“从现实的过程看，‘照着讲’与‘接着讲’总是相互渗入”可知，“对经典进行文本校勘和文献编纂”与“进一步阐发”之间，在历史上并不是“互相隔膜的”。C项，“但无助于促进新思想生成”错，原文第4段说的是“仅仅停留在‘照着讲’……可能无助于思想的创新”。D项，“有必要从‘照着讲’逐渐过渡到‘接着讲’”错，原文第3段说“世界文化的发展，则以二者的互动为其重要前提”，且文末也说“‘新子学’应追求‘照着讲’与‘接着讲’的统一”。 故选B。 ;高考真题 解法实例;20;21;22;23;24;25;26;27;28;29;30;31; 综合考法1 论述类文本阅读解题步骤 综合考法2 选项设错陷阱规律 综合考法3 多重对比，识破选项设错陷阱;;;;【原文】所谓城市的意义弹性，是指城市能够同时满足多样人群的不同层面的意义需要，并能够使不同的意义与价值在总体上达到平衡与和谐，不断形成具体的意义共同性。;;【原文】时间是人类用以描述物质运动或事件发生过程的一个参数。人们为了更准确地衡量、计算、记录时间，就要进一步选择具有普适性、恒久性和周期循环性的参照物。于是，太阳、月亮、谷物的成熟期等，就成为了优选的参照系。人类很早就学会观察日月星辰，用以测量时间。大约在纪元前五千年，人们利用指时杆观察日影。纪元前11世纪，已经有了关于日晷和漏壶的记载。详细记录时间的钟表的发明，大约是13世纪下半叶的事情了。;【解析】根据原文可知，人们制造出的指时杆、日晷、漏壶等是记录时间的参照物，而非参数。描述物质运动或事件发生过程的参数是“时间”。;;【原文】乡村物质文化记忆与非物质文化记忆常常相互融合渗透，构成一个有机整