比一比教学导案.docVIP

比一比教案 PAGE PAGE 1 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： PAGE PAGE 1 比一比教学设计（万以内数比较大小） 复习 一年级时我们就学习了100以内数的大小比较，现在老师要考考同学们，下面的练习一定难不倒你们。 学生回答：如果两位数和一位数比，那么两位数就一定比一位数大。如果是两位数和两位数比，先看十位，哪个数十位大，它就大。如果十位一样大，就比个位，哪个数个位大，它就大。（学生回答时，教师可以给予适当提示）。 二、创设情境，导入新课 看来，同学们对100以内数大小的比较掌握的非常好。今天，就让我们走进生活中的大数。去比一比它们的大小。（板书：比一比） 好，老师先带大家去我国的名山境地参观，去发现藏在秀丽山川中的数学问题。 （出示4副图片） 师：看，老师要带你们参观哪些名山？ 生：黄山、香山、恒山和华山。 （出示四座山的高度） 师：你从图中发现了哪些数学信息？ 生：黄山海拔约1873米、香山海拔约575米、恒山海拔约2017米、华山海拔约2160米。 师：什么是海拔？ 生