人教版八年级上册第三章 物态变化 第1节 温度.docxVIP

第三章 物态变化 第1节 温度 学习目标: 1．知道温度及摄氏温度的规定。 2．通过观察和实验，了解温度计的结构及工作原理。 3．会用温度计测量温度。 4．了解一些生活环境中常见的温度值。 5．通过“用温度计测量水的温度”的实验，学会温度计的使用方法。 一、温度 1.定义：指物体的冷热程度。 通常采用摄氏温度，用“t”表示。 2.单位：摄氏度 符号：℃ 3.规定：把在标准大气压下冰水混合物的温度定为0℃，沸水的温度定为100℃。 例1.0℃的冰与0℃的水相比较（ ?）。 A.0℃的冰比0℃的水冷 B.0℃的水比℃的冰冷 C.0℃的冰与℃的水冷热程度相同 D. 无法比较 二、实验室用温度计 1.原理：液体的热胀冷缩。 2.测量范围：-20℃~110℃ 分度值：1℃ 3.使用时的注意事项： 测量前：观察量程，认清分度值。 测量时：①应使温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，即要全部浸入被测液体中，且不要碰到容器底和容器壁。 ②等温度计中液柱稳定后在读数。 ③读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，且视线要与温度计中液柱的液面（上表面）相平，不可仰视和俯视。 【说明】读数时仰视偏小，俯视偏大。 ▲【注意】读数时，一定要看清温度是“零上”还是“零下”，即要看清温度计中液面所处刻度上面的数字大（零上的温度），还是下面的数字大（零下的温度）。 如图： 乙中液面上方的数字大，为零上的温度； 甲中液面下方的数字大，为零下的温度； 则乙温度计的示数为35℃；甲温度计的示数为-15℃ 例2.试按照实验室用温度计测量液体温度的方法，在下列叙述的步骤中，选择正确的步骤，并把它们的编号依 次排列：_____ 。 A.选用测量范围合适的温度计 B.估计被测液体的温度 C.读出温度计的示数 D.把温度计的玻璃泡跟被测液体充分接触 E.取出温度计并放好 F.让温度计与被测的液体接触一段时间，直至温度计内液面稳定 三、体温计 1.原理：液体的热胀冷缩。 2.测量范围：35℃~42℃，分度值：0.1℃ 3.可以离开人体读数：因为玻璃泡上方有一个非常细的缩口。 △3、体温计用前必须将液柱甩到最低位置，否则只能测出比它原来示数高的温度值。 如：一支体温计用完后示数为38℃，如果下次使用时忘记甩回最低位置，则只能测出高于38℃的温度，而低于38℃（示数仍为38℃）的温度均测不出来。 四、寒暑表 1.原理：液体的热胀冷缩。 2.测量范围：-30℃~50℃ 分度值：1℃ 某人取过一支示数为的体温计，直接用来测量自己的体温，若他体温正常，则测出的温度为（）。 A. B. C. D. 以上三种温度都有可能 例4.一支温度计刻度均匀但示数不准，在一个标准大气压下，将它放入沸水中，示数为，放在冰水混合物中，示数为。现把该温度计悬挂在教室墙上，其示数为。教室内的实际温度是（）。 A. B. C. D.