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 分数混合运算（三） 北师大版五年级数学下册 教学目标 1.知识与技能：能根据解决问题的需要，探究有关的数学信息，发展初步的分数乘法的能力。 2.过程与方法：学习整数乘以分数的计算方法，能够熟练准确的计算整数乘以分数。 3.情感、态度与价值观：感受到分数乘法与生活的密切联系，培养学习数学的良好兴趣。 一、复习导入 1.填一填。 （1）五月份比四月份节约了 ，五月份占四月份的（ ）。 （2）八月份比七月份增产了 ，八月份占七月份的（ ）。 （3）五年级比六年级人数少 ，五年级人数是六年级的（ ）。 （4）今年产值比去年增加了 ，今年产值是去年的（ ）。 2.说一说下列的数量关系。（等量关系） （1）参加卫生宣传的有20人，占全班人数的 。 （2）实际投资24万元，占计划投资的 。 二、探索新知识。 1.提出问题。 小 刚 家 九 月 份 用 水 12 吨，比 八 月 份 节 约 了 ， 八 月 份 用 水 多 少 吨 ？ 理解数量关系： 八月份的 是12 八月份×（1－ ）=12 ×（1－ ）=12    奇怪冰变成水之后，体积反而变大了。水结成冰后，体积增加 。妈妈用冰箱冻了2立方分米的冰块，用了多少水？ 本课小结 学习整数乘以分数的计算方法，让同学们亲自经历探究整数乘以分数的计算原理，能够熟练准确的计算整数乘以分数。 * * * * * * 5 6 6 5 9 8 5 4 2.估一估。 同学们想想：八月份与九月份比较，哪个月的用水量多一点？八月份用水量大约是多少？ 3.画线段图分析数量关系。 八月份： 九月份： ？吨 12吨 少 Ⅹ 1 7 7 6 7 1 4.列方程解应用题。 解：设八月份用水Ⅹ吨。 (1－ )Ⅹ =12 Ⅹ =12 Ⅹ =14 答：八月份用水14吨。 5.检验。 （1）学生检验计算结果。 （2）看看自己刚估算的结果是否正确。  2.东湖小区今年拥有电脑的家庭有120户，比去年增加了 ，东湖小区去年拥有电脑的家庭有多少户？ 1.光明小学六年级有95人，比五年级的人数少 ，五年级有多少人？ 拓展知识：