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毕业班写作教学交流 PAGE PAGE 1 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 淡淡晨曦浅浅绿，写作教研进行时 作文可以说是语文学习的半壁江山，作文写好了，语文成绩也就差不到哪里去。去年我校的语文学考成绩有了新的突破，语文A等?81人，占考试人数的26.64%，超出全县A等平均比率15%11.6个百分点。我们及时反思我们的语文教学，在写作教学方面我们总结如下： 一、在阅读中浸润 我们认为阅读就是是写作的沃土。 大家不难发现，凡是班里写作文比较好的学生，莫不是读书多的，或是情感细腻的。 我们积极响应县教研室“加强经典诵读研究，培养学生良好的写作习惯”的教学建议。我校六、七年级学生每天定时读书一小时，八年级学生每天读书半小时，以班级为单位，每周组织一次“读书沙龙”心得汇报活动，汇报材料上交教务处，学校每学期开展一次“书香满校园”征文比赛活动，以年级为单位每学期举办一次读书报告会活动。都为九年级的语文教学打下了坚实的基础。九年级是毕业班了，虽然时间紧，但是我们没有剥夺学生阅读的时间，不放弃让学生多读书。