从杂交育种到基因工程培训资料.pptVIP

不含 ;二倍体;杂交育种和诱变育种;;1.选择育种;;例如：现有基因型为BBEE和bbee的两种植物或动物，欲培育基因型为BBee的植物或动物品种，; (1)原理： 。 (2)过程;优点： 1、提高变异的频率。 2、短时间内获得更多的优良性状。 缺点： 诱发产生的突变方向是不定向的，且有利变异少，需处理大量的材料。 应用： 1、农作物育种——黑农五号大豆 (产量提高16%、含油量提高2.5%) 2、微生物育种——青霉素 (20单位/ml→50000单位/ml);对应例题：3、1928年英国微生物学??弗来明发现了青霉素，直到1943年青霉素产量只有20单位／毫升。后来科学家用X射线、紫外线照射青霉菌，结果大部分菌株死亡了，其中有的菌株不但生存下来而且产量提高了几十倍，请解释： ①用射线照射能杀死微生物但能得到_____________，这是由于射线使微生物发生了____________。 ②射线照射使基因的_______分子中的_________________改变，从而产生了新的性状。 ③虽然诱变育种可以提高变异频率，加速育种进程，大幅度改良某些性状，但也存在突出的缺点是_________________________________。;空间生命科学： 高真空(10—8pa) 微重力 强辐射;“神舟”三号飞船上搭载的38种共计200克;DDTT;5.多倍体育种;（2）八倍体小黑麦的培育;下面是八倍体小黑麦培育过程(A、B、D、E各表示一个染色体组)： 据图作答： (1)普通小麦的配子中含有________个染色体组，黑麦配子中含________个染色体组，杂交后代含________个染色体组。 ;(2)普通小麦和黑麦杂交后代不育的原因是______________。必须用__________将染色体加倍，加倍后含________个染色体组，加倍后可育的原因是______________ ，这样培育的后代是________(同源、异源)八倍体小黑麦。 ;(2)无同源染色体　秋水仙素　8　具有同源染色体，能联会　异源 由于A、B、D、E表示的是染色体组，因此从图中可以看出普通小麦为异源六倍体，黑麦是二倍体，它们产生的配子分别含有3个染色体组和1个染色体组，结合后形成的后代F1为异源四倍体。由于F1中无同源染色体，所以不能正常进行减数分裂，是不可育的。必须用秋水仙素处理使其染色体加倍变成异源八倍体，才有了同源染色体，才能正常产生配子，正常结子。;如果发生显性突变，通常在第一代就表现出来，但不是纯合子，因此还必须自交才能得到稳定遗传的纯合突变类型;;归纳总结　根据育种程序图识别育种名称和过程;判断题、下列关于植物育种的说法是否正确 ⑴单倍体育种可较快选育出新的优良品种 ⑵诱变育种可定向地变异出所需要的优良品种 ⑶无籽西瓜和无籽番茄都是染色体育种方法培育的 ⑷高产青霉菌菌株是采用诱变育种的方法获得的 ⑸基因工程育种具有定向性 ⑹利用杂种优势可以提高农作物的产量 ;1.判断常考语句，澄清易混易错 (1)杂交育种一定需要连续自交(　　) (2)花药离体培养就是单倍体育种(　　) (3)抗病植株连续自交若干代，纯合抗病植株的比例逐代降低(　　) (4)花药离体培养可获得抗锈病高产小麦新品种(　　) (5)诱变育种和杂交育种均可形成新基因(　　) (6)利用高产、感病小麦与高产、晚熟小麦品种间杂交筛选可获得高产、抗病小麦的品种(　　);例1、普通小麦中有高杆抗病（TTRR）和矮杆易感病（ttrr）两个品种，控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。;（2）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三类矮杆抗病植株中，最可能产生不育配子的是 类。;（5）在一块高杆（纯合体）小麦田中，发现了一株矮杆小麦。请设计实验方案探究该性状出现的可能的原因，是由基因突变引起的还是环境引起的（简要写出所用方法、结果和结论）　　　　。;端午节作业：白卷（十三） 报纸31期 黄本99-100;;例2、（08北京理综）白菜、甘蓝均为二倍体，体细胞染色体数目分别为20、18。以白菜为母本、甘蓝为父本，经人工授粉后，将雌蕊离体培养，可得到“白菜—甘蓝”杂种幼苗。 请回答问题： ⑶二倍体“白菜—甘蓝”的染色体数为 。这种植株通常不育，原因是减数分裂过程中 。为使其可育，可通过人工诱导产生四倍体“白菜—甘蓝”，这种变异属于