活动方案：特色植根教育活动方案.docVIP

特色植根教育活动方案 德育工作是学校教育工作的灵魂，德育工作的成功与否，直接关系到一个学校教育工作的成败。为提高我校德育工作的实效性，挖掘与开展特色德育，创建德育特色先进学校，经学校德育工作领导小组讨论决定，我校将在本年度开展特色植根教育活动，活动方案如下： 一、指导思想： 为了贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以植根教育为突破口，紧紧围绕学校德育工作的重点，为孩子成长奠基，为孩子成材铺路。 二、主要内容 植习惯养成之根。植文化传承之根。植民族精神之根。 三、奋斗目标： 养成优良习惯，争做四好少年。 诵读经典文化，传承华夏文明。 继承中华传统，弘扬民族精神。 四、具体措施 1、植养成教育之根，培养优良习惯。 活动形式： （一）通过学习背诵《小学生守则》、《小学生日常行为规范》《小学生一日常规》《弟子规》等内容，让学生知道什么是良好的行为习惯，应该做什么，不应该做什么，让这些好的行为习惯在学生的头脑中扎根。 （二）完善《班级管理五比五赛》活动方案，学生自主管理与学校统一管理相结合，形成少先大队，班主任，学校领导齐抓共管的局面，让学生在明白道理的基础上身体力行的去做，逐渐形成优良的习惯。 （三）通过召开以“养成优良习惯，争做四好少年”为主题的主题班队活动，让学生看到身边的榜样，学习身边的榜样，看到自己的不足，改正自己的缺点，努力使自己成为拥有优良习惯的典范。 2、植文化传承之根，宏扬中国经典文化。 活动形式： （一）开展“中国古诗词百首大冲关”行动，通过背诵、品读我国古代名人名家诗词,使队员们深刻地感受到我国古诗词文化的博大精深，从而热爱我国古诗词文化，并能够永久的传承和弘扬下去。 （二）开展“我喜爱的一本书”读书活动，通过教师推荐和学生互荐好书的途径，让孩子们更多的接触体现中华民族文化精髓的书箱，从而丰富孩子们的头脑，培养学生爱读书的好习惯。 （三）创造性的开展丰富多彩的读书活动，如通过古诗词冲关、朗读比赛、演讲比赛、写读后感、征文等形式，培养全体学生养成爱读书的好习惯。 3、植民族传统之根，弘扬民族精神。 （一）让学生知道中华民族的传统文化，紧紧抓住富有特色的民族文化开展活动，借助春节、端午节、中秋节、重阳节、清明节等中华民族的传统节日，让学生知道这些节日的由来及所富有的文化特色，使中华民族的历史与传统深深的扎根在学生的心中。 （二）要求学生知道一些我们中华民族悠久而辉煌的历史以及那些为了民族的统一，国家的尊严、社会的进步而做出卓越的贡献古今英雄人物，以英雄人物为榜样，树立崇高的革命理想，树立正确的人生观，价值观。 （三）培养学生最基本的朴素的爱党，爱国的思想情怀。了解伟大的中国共产党领导中国人民建立新中国的光辉历程，以及改革开放三十多年来取得的就，主要以五四青年节、六一儿童节、七一党的生日、八一建军节、十一国庆节、九一八纪念日、十一三建队日等为契机，通过多样化的丰富多彩的活动，让不屈的民族精神在学生心中生根，发芽，开花，结果。 五、保障活动实效性措施 1、创新活动形式，提高活动趣味性。 2、细化德育目标，贴近学生实际。 3、具有可操作性。循序渐进。 4、给予精神及物质奖励。 5、坚持活动的持久性。形成规模和规律，不求多，要求精。 6、活动成果与教师百分赛、教师考核挂钩。 六、落实活动要求： 1、各少先大中队要明确植根教育的理念，主要内容及目标， 在思想上重视此项活动，以植根教育为载体，创新活动形式，突出兴趣爱好，贴近学生实际，贴近生活，让学生能够接受，乐于接受，形成特色，养成习惯，打好根基。 2、植根教育是从三个层面对学生进行系统的，连续的思想道德教育，做到持久与创新相结合，关键是要好的习惯，思想，品质，在学生心中生根，发芽，开出美丽的道德之花。? （弘利教育）