3年级下册语文课后作业母亲的账单.pptVIP

一、两份账单 1．“母亲欠儿子彼得如下款项”这句话出现在_________________的账单上。一个“欠”字说明他认为自己做事要报酬是______ ______的。 2．小彼得给母亲的账单共计_______芬尼，索取的是___________ ____________的报酬。 3．妈妈给儿子的账单共计_____芬尼，说明她_________________。妈妈给儿子的这份账单让我们感受到了母爱是_________的，是___________的。;二、账单中的情 小彼得读着读着，感到羞愧万分！他悄悄地走到母亲身边，把那60芬尼塞进了她的口袋里。 1．用“____”画出一个描写人物心情的词。 2．用“ ”画出两个描写人物动作的词。 3．小彼得为什么感到羞愧万分？(　 　) A．妈妈付出了那么多，却什么也不要，自己做一点事情就要报酬，太不懂事了。 B．装着羞愧，然后再向妈妈索取报酬。;4．想象一下，写一写。 小彼得把60芬尼塞进妈妈的口袋里后，他会悄悄地对妈妈说：_____________________________________ _____________________________________________________________________________________________;一、主题积累 将下列诗句按顺序排列，并背诵。 　　　　　游子吟 孟　郊 ( )谁言寸草心， ( )报得三春晖。 ( )临行密密缝， ( )意恐迟迟归。 ( )游子身上衣， ( )慈母手中线。;二、延伸阅读 妈妈的手 妈妈的手是粗糙的，皮肤上可以看到几根明显的青筋。你乍一看，一定会觉得没有什么稀奇，可这双手却使我羡慕。 我家门前有一片无用的空地，杂草丛生，干巴巴的。这天，妈妈拿来锄头，不到一顿饭工夫，这双手就把这一小片荒芜的土地变成菜园。从此，我家餐桌上有了吃不完的新鲜蔬菜。;平时，这双手没歇过，不停地为全家人服务，买菜、煮饭、洗洗刷刷、缝缝补补、拖洗地板、整理房间，家里所有的活儿它全包了。 妈妈的手(____)勤劳，(____)很灵巧。一块布，经它裁剪就成为样式新颖的裙子；一套旧衣服，经它拼凑就能改成我喜欢的新衣；一个线团，经它编织就成为漂亮的毛衣。秋季的一天，妈妈正为我织一件毛衣，我在一旁仔细地瞧：那双手一针过去一针过来，那样欢快，每个动作都是那么娴熟、准确。我简直看呆了！ 妈妈的手(　　)平凡，(　　)不一般。我喜欢妈妈的这双手！;1．根据短文内容写上关联词。 (1)妈妈的手( )勤劳，( )很灵巧。 (2)妈妈的手( )平凡，( )不一般。 2．妈妈的手做了很多事，在做过的事后的括号里打上“√”。 种菜( )　　做家务( ) 打麻将(　　) 裁剪衣服( ) 织毛衣( ) 打人(　　);3．用“______”画出文中的过渡句。 4．填空。 这篇短文写了妈妈的手是( )的，也是 ( )的，“我”( )妈妈的这双手。;三、百字练笔 每年5月的第二个星期日是母亲节，是一个感恩的日子。这一天，小恩想送一张贺卡给妈妈，贺卡上要写什么呢？请帮助他写写吧。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________