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Unit ４　　How old are you? 第一课时教案宁远一小 柏荟 一、教学目标 1、知识目标 词汇：能听懂、会说、认读新单词how, old, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten. 2、能力目标 句型: 能用“How old are you?”询问他人的年龄及用“I’m…”对该询问做出回答。3、情感目标：感受数字在生活中存在的广泛性和重要性。 二、重点难点 重点：能听懂、会说、认读新单词how, old, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten。并能用“How old are you?”询问他人的年龄，及用“I’m…”对该询问做出回答。 难点：流利、迅速地根据提问给出数字答案。 三、教学准备： 数字卡片、多媒体。 教学过程： Step 1 Warming up1、Greetings。2、Sing a song Ten Little Indians.Step 2 Presentation and drill一、New words 1、老师跟同学们打招呼： T：Hello! Good morning! Ss: Hello! Good morning! T：Hello! What’s you