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- 2019-10-30 发布于湖北
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对“质点”教学的几点思考 北京十四中 方前海 物理学是研究物质结构、物质相互作用和运动规律的自然科学。作为自然科学的重要分支,物理学不仅对物质文明的进步和人类对自然界认识的深化起了重要的推动作用,而且对人类的思维发展也产生了不可或缺的影响。从古代的自然哲学,到牛顿时代的经典力学,直至现代物理中的相对论和量子力学等,都是物理学家科学素质、科学精神以及科学思维的有形体现。 古代人(无论是古希腊人还是古代中国人),其运动观在相当程度上都仅仅相当于一个未学过物理的人朴素的运动观,根部谈不上对物理现象进行研究,只能称之为一种自然哲学。其特点就是静观而不做实验,思辨而不做定量的数学推演。自然哲学根本无法揭示自然的本质,只能是对自然规律的猜测和想象。有些是比较正确的,但很多都是一些表面的和相当错误的结论。比如产生的天地、鬼神、宗教等。这些古圣先哲们,竭尽他们全部智慧和数学技巧,也无法建立像“速度”、“加速度”这样的概念,更无法抓住运动的瞬时特征,更不用说产生像惯性定律这样深刻的规律了。 现代物理学的标帜是精心设计的实验和数学理论的推演。通过人为的控制条件,突出问题的实质,通过数学推演揭示现象背后的本质。只有通过了解、学习、体验这种思维方法,才能拥有自己的独立思考,真正破除迷信,摆脱一切愚昧、无知、盲从。通过与自然哲学的对比,才能体会物理学最高层次的思维深处的“美”,真正提高发现问题、分析问题、
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