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黎加厚：相约在春天，2005 相约在春天 Meeting in Spring 上海师范大学 黎加厚 * 时代的变化 学生的变化 新课程改革 教师专业发展的需要 时代的变化（1）：全球经济发展变化 董事会在 欧美 办公室在 印度 加工厂在 中国 时代的变化（2）：下一代的变化 青少年使用网络的现状（年龄分布） 12年级学生对学校的看法： 学校的教学有意义 学校的课程有趣 学校的学习对今后生活的重要性 视频分析 建构信息时代的学习实践共同体 探索明天信息时代的教学 —致信息化教育研究型教师高级培训班教师的一封信 亲爱的老师们： 欢迎大家参加常熟市信息化教育研究型教师高级培训班！ 作为一个自然界的种群，人类能不断的绵延发展，这在很大程度上取决于他们能从自身的经验中进行学习，并将积累的学识和智慧代代相传。 近一个世纪以来，为了民族的振兴和国家兴旺，多少志士仁人在努力地探索着教育的改革，几乎有数不清的教育教学研究和改革实验在全国各地进行，人们逐渐发现，无论什么样的教育改革或教学活动，核心是教师的参与和创造性，离开了教学一线的教师的努力，任何教育改革的实验或理想都无法变成现实。 没有教师的生命质量的提升，就很难有高的教育质量； 没有教师精神的解放，就很难有学生精神的解放； 没有教师的主动发展，就很难有学生的主动发展； 没有教师的教育创造，就很难有学生的创造精神。 常熟市信息化教