第4课时《倍的认识复习课》名师教学课件.pptVIP

三年级 上册 第五单元 倍的认识复习课 回顾梳理 思维导图 复习检测 全课总结 1. 2. 3. ①每一组的蓝色圆片个数和红色圆片个数有什么关系？ ②为什么个数都不同，却都是2倍的关系呢？ 答：每一组的蓝色圆片个数是红色圆片的2倍。 每组蓝色圆片的个数里面都含有2组红色圆片的个数。 ※ “倍”的概念 回顾梳理 思维导图 复习检测 全课总结 ①红色个数不变，怎样才能使蓝色个数是红色的4倍？ 答：蓝色增加4个。 ②蓝色个数不变，怎样才能使蓝色个数是红色的4倍？ 答：红色减少1个。 ※ “倍”的概念 回顾梳理 思维导图 复习检测 全课总结 ①红色个数不变，怎样才能使蓝色个数是红色的4倍？ 答：蓝色增加4个。 ②蓝色个数不变，怎样才能使蓝色个数是红色的4倍？ 答：红色减少到1个。 ③红色增加到3个，要使蓝色个数是红色的4倍，蓝色增加几个？ 答：蓝色再增加8个。 ※ “倍”的概念 回顾梳理 思维导图 复习检测 全课总结 请同学们认真观察下图，从图中你都得到了哪些信息？你能选择部分信息提出数学问题并解答吗？ ※ 利用“倍”的知识解决问题 回顾梳理 思维导图 复习检测 全课总结 回顾梳理 思维导图 复习检测 全课总结 填一填。 18里面有（    ）个6，18是6的（     ）倍。 2的3倍是（     ），5的4倍是（ 　　）。 3 3 6 20 回顾梳理 思维导图 复习检测 全课总结 画一画。 第一行 第二行 第二行的个数比第一行多4个。 第三行 第三行的个数是第一行的4倍 回顾梳理 思维导图 复习检测 全课总结 要使●是○的2倍，应该再画（ ）个●。 5 画一画。 ●● ● ● ● 回顾梳理 思维导图 复习检测 全课总结 解决问题。 3×4＝12（个） 答：皮球有12个。 皮球有多少个？ 回顾梳理 思维导图 复习检测 全课总结 解决问题。 27÷9＝3 答：哥哥捉的只数是弟弟的3倍。 青蛙弟弟捉了9只害虫，青蛙哥哥捉了27只。哥哥捉的只数是弟弟的多少倍？ 回顾梳理 思维导图 复习检测 全课总结 解决问题。 8×2＝16（只） 16＋2＝18（只） 答：小狗有18只。 ③你还能提出其他数学问题吗？ ①松鼠比兔子多多少只？松鼠的只数是兔子的几倍？ ②小狗的只数比青蛙的2倍多2只，小狗有多少只？ 24－6＝18（只） 24÷6＝4 答：松鼠比兔子多18只。松鼠的只数是兔子的4倍。 回顾梳理 思维导图 复习检测 全课总结