福建省建瓯市第二中学2016届中考语文专题复习 强化扣题意识.pptVIP

考场作文的特点：限定性 限定题目 限定内容 限定范围 限定字数 …… 打分首要依据——符合题意的程度 一类60-54 二类53-45 三类44-36 四类35-18 基础等级 内容20分 切合题意 符合题意 基本符合 偏离题意 表达 20分 / / / / 发展等级 特征 20分 / / / / 错别字 不足字 缺题目 减分 符合题意的程度 作文=题意 作文与题意交叉 作文范围大于题意 作文范围小于题意 作文范围与题意没有任何关系 审题——六审四瞄看分明 近年中考作文命题反对模式化，加大限制性，成了不可逆转的大趋势。 传统上，审题要看作文类型，话题作文，材料作文，命题作文（包括半命题作文），审题方法个个不同。其实，万法归宗，不管什么类型的作文，都需要凝练成一句话，找到这句话，就可以转化为命题作文来写作。所以，我们以简驭繁，以命题作文为主，解剖审题。 一则作文审题，要审什么呢？ 中心词、写作对象、范围、修饰词、句式、题意、体裁、情感、字数、人称等等。 审查题目，分析这些信息，不是每处都仔细琢磨，得分个详略：有些，需要仔细审题，要推敲，思忖，花上一刻钟也不为过。有些，则只需瞄一眼，知道了，心中有数就成，时间控制在几秒以内； 一、审中心 要善于锁定题目最核心的词语，即中心词。找找下面题目的中心词。 “善良的谎言” “成长的烦恼” “我眼中的色彩” 提示：要死盯着这些中心词，慢慢咂摸他们的“色香味”。 “那一幕，我难以忘怀”“温暖的时刻” 1、“那一幕，我难以忘怀”，“难以忘怀”也就是印象深刻，为什么印象深刻呢，你得给出充分的理由，如果写的是泛泛的人和事，比如，在街上看到一个乞丐觉得可怜，在课堂上被老师表扬有爱心，就“那一幕，我难以忘怀”了，那就没写出这个题目应有的震撼度。 2、“温暖的时刻”，“温暖”不仅是身体的，也应该是心灵的，而且重点应该放在后者。 3、“我眼中的色彩”，“色彩”不能单纯地写成“赤橙黄绿青蓝紫”等颜色，如果简单地写成“我看到了红色、绿色、黑色”，那会让人笑掉大牙。你得琢磨其中的比喻意涵，比如黑色跟灾难往往联系在一起，绿色往往跟希望里联系在一起，从这个角度，可以写汶川地震，表现我们这个民族在灾难面前不屈不挠的精神。 红色－－吉祥，中国人在喜庆的日子里都用红色装饰 紫色－－神秘，这个看的出来，很神秘的颜色 白色－－纯洁，纯洁无瑕的白色，美丽 粉色－－温馨、浪漫，女孩子喜欢粉色不只是因为好看，用它来装点房间会有温馨的感觉，还有浪漫的感觉（联想到花） 天蓝色－－幽静、清爽、忧伤，天空很静，蓝色也静， 橙色－－欢乐、明亮，看起来很快乐 青色－－伶俐，青出于蓝胜于蓝 灰色－－颓废、失望，有些人失败了就灰心了，真不好 黑色－－意义太多了 在西方文化中，黑色一般代表贬义，如：黑色的日子，表示凄惨、悲伤、忧愁的日子，像“黑色的星期五”； 二、审对象 少年不知愁滋味 最可敬的人 我的快乐之旅 洒进____的雨 “那天，我捡到快乐的钥匙” “愿望” “一个______的微笑” 黑板上的记忆 * 考场常见类型 1.成长励志类 2.情感道德类 3.审美鉴赏类 1.理想与信念 2.勤奋与坚持 3.自信与乐观 1.爱父母、爱亲人、 爱朋友、爱老师 2.爱集体、爱祖国、 爱社会、爱人类 1.赏析书籍 2.赏析风土人情 与民俗文化 3.赏析自然景观 主题：爱、理解、 奉献等 主题：勤奋、坚持、宽容、 信任、感恩、自信、乐观等 围绕成功需要培养的优秀品 质与素养 主题：以“美” 为主题 失误文： 夕阳，触动了我的心灵 日子似乎平平淡淡地过，一个星期的时间很快就要过去了，转眼间又到了星期五——一个让人激动的日子，以往的星期五，真是快乐。这种快乐，从初一到初三，我过了很多次。 那一天，手拿一张令我汗颜的化学试卷，看着叫人难堪的76分，这可是我有史以来的最低分啊，我伤心极了。想到自己的理想，想到父母辛勤劳动供我读书，想到老师对我寄予的殷切期望，我心如刀绞。我无力地趴在桌上，动都不想动一下。我本来是想再反思一会儿，劳动委员却说要拖地，把我赶出了教室。来到走廊，我又趴在了栏杆上。我不断地责问自己：“为什么如此粗心大意？为什么呀？这么低的分数，叫我怎么见人呢？”我的泪都流了